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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入答题纸的对应栏内。 [说明] 某信息化工程项目,主要涉

及机房工程、综合布线及应用软件系统开发,其中,应用软件系统开发项目的计划工期为40周,预算成本为500万元。建设单位通过公开招标选择了承建单位和监理单位。在项目建设过程中,发生了如下事件: [事件1] 项目监理机构审查承建单位报送的分包单位资格报审材料时发现,其《分包单位资格报审表》附件仅附有分包单位的营业执照、安全保密资质和信息系统集成资质证书,随即要求承建单位补充报送分包单位的其他相关资格证明材料。 [事件2] 在项目的实施过程中,在进度状态报告中监理列出了第18周(包含第18 周)的项目状态数据,详细情况如下: (1) 截至项目状态日期,项目实际已完成的工作量为 50%。 (2) 截至项目状态日期,项目已完成工作量的实际成本 (AC) 为 280 万元。 (3) 截至项目状态日期,项目的计划成本 (PV) 为 260 万元。 [事件3] 在综合布线工程的外场施工作业中,由于恶劣天气原因被要求停工 5 天,造成施工设备闲置5天,损失费用12000元;其后在施工中发现地下文物,导致线路改道,造成额外费用46000元。为此,针对上述两种情况,承建单位要求建设单位分别给予相应的费用补偿。

[问题1] (4 分) 针对事件1,请指出承建单位还应该对分包单位的哪些资质证明材料进行审核? [问题2] (5 分) 请计算项目截止到项目状态日期己完成工作量的挣值EV、进度偏差SV和成本偏差CV,并对项目进度和成本控制方面的状态进行评估。 [问题3] (6 分) 针对事件3,承建单位是否可以就费用损失进行补偿?为什么?

答案
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[问题1].
承建单位还应对分包单位的企业资质等级、业绩材料、组织机构代码证、核心管理及技术人员资格证书、分包工程施工组织设计、施工技术方案、质量保证体系和质量保证措施等资质证明材料进行审核。
[问题2].
EV=250万;AC=280万;PV=260万
SV=EV-PV=-10万;CV=EV-AC=-30万
进度稍有滞后,成本超支。
[问题3].
这两种情况(异常恶劣天气、发现化石文物)可以就费用损失进行补偿。
理由:依据设计施工总承包合同通用条款(可以给承包人补偿的条款)

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第1题
阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入的对应栏内。[说明] 某网上书店后台数据库的部分关系模

阅读下列说明,回答问题1至问题3,将解答填入的对应栏内。

[说明]

某网上书店后台数据库的部分关系模式如下:

会员(会员编号,用户名,密码,姓名;地址,邮编,电话,消费额,积分)

图书(图书编号,类型名称,图书名称,作者,出版社,出版日期,ISBN,价格)

订单(订单编号,用户名,销售额,订购日期,出货日期)

订单明细(订单明细编号,订单编号,图书编号,数量)

下面是创建订单关系的SQL语句,订单编号唯一识别一个订单,用户名为订购图书的会员用户名,且不能为空。要求订购日期不能大于出货日期。请将空缺部分补充完整。

CREATE TABLE 订单(

订单编号 CHAR(6) (a)

用户名VARCHAR(40)NOT NULL (b),

销售额FLOAT,

订购日期DATE NOT NULL,

出货日期DATE (c));

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第2题
阅读下列说明和图,回答问题1至问题3,将解答填入对应栏内。【说明】 某营销企业拟开发一个销售管理系

阅读下列说明和图,回答问题1至问题3,将解答填入对应栏内。

【说明】

某营销企业拟开发一个销售管理系统,其主要功能描述如下:

1.接受客户订单,检查库存货物是否满足订单要求。如果满足,进行供货处理:修改库存记录文件,给库房开具备货单并且保留客户订单至订单记录文件;否则进行缺货处理:将缺货订单录入缺货记录文件。

2.根据缺货记录文件进行缺货统计,将缺货通知单发给采购部门。

3.根据采购部门提供的进货通知单进行进货处理:修改库存记录文件,并从缺货记录文件中取出缺货订单进行供货处理。

4.根据保留的客户订单进行销售统计,打印统计报表给经理。

现采用结构化方法对销售管理系统进行分析与设计,获得如下图所示的顶层数据流图和0层数据流图。

使用说明中的词语,给出上述顶层数据流图中的外部实体E1~E4的名称。

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第3题
阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入对应栏内。 【说明】 已知某唱片播放器不仅可以播放

阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入对应栏内。

【说明】

已知某唱片播放器不仅可以播放唱片,而且可以连接电脑并把电脑中的歌曲刻录到唱片上(同步歌曲)。连接电脑的过程中还可自动完成充电。

关于唱片,还有以下描述信息:

1.每首歌曲的描述信息包括:歌曲的名字、谱写这首歌曲的艺术家以及演奏这首歌曲的艺术家。只有两首歌曲的这三部分信息完全相同时,才认为它们是同一首歌曲。艺术家可能是一名歌手或一支由2名或2名以上的歌手所组成的乐队。一名歌手可以不属于任何乐队,也可以属于一个或多个乐队。

2.每张唱片由多条音轨构成;一条音轨中只包含一首歌曲或为空,一首歌曲可分布在多条音轨上;同一首歌曲在一张唱片中最多只能出现一次。

3.每条音轨都有一个开始位置和持续时间。一张唱片上音轨的次序是非常重要的,因此对于任意一条音轨,播放器需要准确地知道,它的下一条音轨和上——条音轨是什么 (如果存在的话)。

根据上述描述,采用面向对象方法对其进行分析与设计,得到了如表3-1所示的类列表、如图3-1所示的初始类图以及如图3-2所示的描述播放器行为的UML状态图。

根据说明中的描述,使用表3-1给出的类的名称,给出图3-1中的A~F所对应的类。

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第4题
阅读下列说明和图,回答问题1至问题3。 【说明】 某图书管理系统的主要功能如下: 1.图书管理系统的资

阅读下列说明和图,回答问题1至问题3。

【说明】

某图书管理系统的主要功能如下:

1.图书管理系统的资源目录中记录着所有可供读者借阅的资源,每项资源都有一个唯一的索引号。系统需登记每项资源的名称、出版时间和资源状态(可借阅或已借出)。

2.资源可以分为两类:图书和唱片。对于图书,系统还需登记作者和页数;对于唱片,还需登记演唱者和介质类型(CD或者磁带)。

3.读者信息保存在图书管理系统的读者信息数据库中,记录的信息包括:读者的识别码和读者姓名。系统为每个读者创建了一个借书记录文件,用来保存读者所借资源的相关信息。

现采用面向对象方法开发该图书管理系统。识别类是面向对象分析的第一步。比较常用的识别类的方法是寻找问题描述中的名词,再根据相关规则从这些名词中删除不可能成为类的名词,最终得到构成该系统的类。表10-4给出了[说明]中出现的所有名词。

通过对表10-4中的名词进行分析,最终得到了图10-4所示的UML类图(类的说明如表10-5所示)。

表10-5所给出的类并不完整,根据[说明]和表10-4,将图10-4中的(a)~(c)处补充完整。

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第5题
阅读下列史料并回答问题: 材料一 材料二 材料三 请回答: (1)依据上述材料和

阅读下列史料并回答问题: 材料一

材料二

材料三

请回答: (1)依据上述材料和所学知识,指出从20世纪50年代至90年代初,主要资本主义国家经济发展的总趋势,并分析形成这种趋势的原因。 (2)依据以上材料,运用所学知识,说明主要资本主义国家经济发展的消长变化及其影响。

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第6题
阅读下列材料,回答问题。 在学习了五类指向性工业主导因素的相关知识后,教师可设计自主学习课题,

阅读下列材料,回答问题。

在学习了五类指向性工业主导因素的相关知识后,教师可设计自主学习课题,检验学生对该部分知识的巩固和迁移,以工业的区位选择的拓展学习为例,课题:从鞍钢、宝钢、首钢谈工业区位因素的发展变化。

教学环境:多媒体教室。

教师利用多媒体呈现鞍钢、宝钢、首钢的区位图及北京城市规划局部图。

教师向学生说明本节课的学习任务:包括学习目标(进行差异目标设计)、重点难点、学习方法、自学提纲。学习目标:①查阅三大钢铁工业的相关资料,了解其历史、社会经济效益及发展状况;②查阅教师展示的图片,运用五类指向性工业主导因素的相关知识,分析出鞍钢和宝钢区位选择的不同之处,并说明当今工业的布局呈现出什么样的特点;③分析首钢目前位置和搬迁后位置有什么不同?新首钢迁址曹妃句,主导区位因素有什么变化?

让学生打开电脑进行自主学习,包括根据自己能力选择适合自己的目标层次、学习方法。

提交给教师,然后进行资料搜集和解决问题。

在网络教学中提供讨论板,由教师设置论坛,学生通过网络将自己的见解和疑难上传至论坛,将各自的学习结果进行交流。

教师在多媒体教室内走动指导答疑,或在网上对不同学生提出的疑问予以解答.还可以与学生共同探讨。

给出要求学生完成的练习,教师在网上及时批改。

教师回到讲台,请学生代表将学习目标一一解答,然后将本班学生的自主学习成果作小结,对有争议的问题全班共同讨论,最后教师适当补充,得出全面结论。

问题:

(1)分析材料中教师使用的地理教学过程模式,并对该地理教学过程模式进行评价。(10分)

(2)简述此教学过程模式的教学程序。(10分)

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第7题
请教:2010年下半年软考嵌入式系统设计师-下午试题(标准参考答案版)第1大题第1小题如何解答?

【题目描述】

试题一 (共15 分)

阅读以下关于某嵌入式系统设计方案的叙述,回答问题 1 至问题3,将答案填入答题纸的对应栏内。

【说明 】

通常计算机按其体系结构分为冯·诺依曼(Von neumann)结构和哈佛(Harvard)结构。冯·诺伊曼结构,也称普林斯顿结构,是一种将程序指令存储器和数据存储器合并在一起的存储器结构。哈佛结构是一种将程序指令存储和数据存储分开的存储器结构。复杂系统的不同处理器可采用不同类型体系结构。

某嵌入式系统由数据处理模块、信号处理模块和光纤网络交换模块组成,如图 1-1所示。其中数据处理模块的主处理器选用 PPC7447,内部集成了二级 CACHE,并有SDAM存储器、FLASH、NvRAM、实时时钟、FC(Fabric Channel)通信接口、以太网接口和 RS232 接口;信号处理模块采用 DSP TMS320C6000,并有 FC 通信接口、RS232

接口,用于SPM与外部数据通信;光纤网络交换模块提供FC 协议交换能力,主要由控制单元和交换单元两部分组成。

本嵌入式系统的数据处理模块主要接收外部命令、控制系统运行、与系统其它模块通讯;信号处理模块主要进行图形图像处理,需要较大的运算量和较高的运算速度。

【 问题1】(6 分)

回答下列问题,将答案填写在答题纸对应的栏目中。

本嵌入式系统的数据处理模块采用 (1) 体系结构,信号处理模块采用 (2) 体系结构。

在设计中断时,中断触发方式一般分为沿中断和电平中断。沿中断利用 (3) 或 (4) 作为中断触发信号, 电平中断利用 (5) 或 (6) 作为中断触发信号。

【 问题2 】(5 分)

在设计数据处理模块 DPM 时,假设某桥芯片内部集成一路递增定时器,定时器位宽为32位,最高位为控制使能位,输入时钟为25MHz。请回答下面三个问题,将答案填写在答题纸对应的栏目中(给出表达式即可)。

(1)该定时器最长定时时间是多少(单位ns)?

(2)设置10ms定时时间,则定时器的初值为多少?

(3)若改为一路递减定时器,设置10ms定时时间,则定时器的初值为多少?

【 问题 3】(4分)

嵌入式系统底层FC通讯驱动对大数据采用DMA数据传输。图1-2是未完成的DMA数据传输工作流程图,请从下面①~⑧中选择正确的答案,完成该图,将答案填写在答题纸的对应栏中。

备选答案:

① 字计数器计数

②DMA 发送中断

③DMA 响应

④ DMA 接收4个字节

⑤ 发送内存地址

⑥ 再次修改内存地址

⑦ 传送结束

⑧ 继续传送

【我提交的答案】:

【参考答案分析】:

试题一(共15分)

【问题1】(6分,每空1分)

(1) 冯.诺依曼 或Von neumann

(2) 哈佛 或Harvard

(3)~(4):答案次序无关。答案为:上升沿、下降沿

(5)~(6):答案次序无关。答案为:高电平、低电平

【问题2】(5分)

(1)40*231或85899345920 (1分)

(2)10*106/40或250000 (2分)

(3)231-10*106/40或2147233648 (2分)

【问题3】(4分,每空1分)

(1)DMA响应,或③

(2)发送内存地址,或⑤

(3)字计数器计数,或①

(4)传送结束,或⑦

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

问题2中的第二小题和第三小题是不是反了?

第2小题中,定时器是递增的,要定时10ms,那它设置的初值和定时溢出值(0x7FFFFFFF)应该相差10*25*1000的值,从这个初值开始定时一直往上加,知道溢出位置,那不是应该是2^31-250000。

而第3小题,定时器是递减的,那是从初值开始一直往下减,直到减到0为止,所以应该是250000。

这是我的观点,请大家指教。

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第8题
阅读下列文字.回答有关问题。化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法

阅读下列文字.回答有关问题。

化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理论性知识.它是已经剥离了现象的一种更高级的思维形态。反映着化学现象及事实的本质,是化学学科知识体系的基础。现代认知心理学理论、化学教育理论研究方法指导并促进化学概念的学习与教学研究。

结合上述材料.简要回答问题:

(1)举例说明一个化学概念需要哪些基本要素。

(2)试说明如何让学生形成一个化学概念。

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第9题
阅读下列材料,回答问题。案例:象征性长跑为了迎接奥运会的召开,某小学决定组织“迎接圣火、跑向北京

阅读下列材料,回答问题。

案例:象征性长跑

为了迎接奥运会的召开,某小学决定组织“迎接圣火、跑向北京”的象征性长跑活动,学。校向同学们征集活动方案,请你参加设计,其中要解决的问题有:

(1)调查你所在的学校到北京天安门的距离约有多少千米?

(2)如果一个人每天跑一个“马拉松”,那么几天能完成这项长跑?

(3)如果全班用接力方式开展这项活动,请你设计一个合理的活动方案。

(4)全班交流、展出同学们的不同方案,说明各个方案的特点,同学之间评价方法的优缺点,推荐本班的最佳活动方案。

问题:请对该案例进行简要说明。

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第10题
阅读下列材料,回答问题。李某有一女儿李霞12岁,系农村某镇小学六年级学生。李某认为女孩上学无用,

阅读下列材料,回答问题。

李某有一女儿李霞12岁,系农村某镇小学六年级学生。李某认为女孩上学无用,还不如早下来赚钱,遂于2010年暑假将李霞送到邻镇一个个体户处打工。开学一周后,学校老师、领导、村干部多次上门家访,李某拒不说明其去向,有时还恶语相报:“孩子读不读书是俺自家的事,你们不要狗拿耗子,多管闲事。”

问题:(1)该案例中有没有违法行为,违反了什么法律法规?

(2)违法主体是谁,应承担什么法律责任?

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