A.进行广告宣传,吸引终端消费者
B.加大对研发团队的投入,改进生产技术
C.定期对员工进行最新工艺或流程的培训
D.聘请咨询公司,进行市场预测
A.小规模市值股票异象和高账面市值比股票异象
B.量价
C.市盈率
D.交易量
A.小规模技术理论
B.技术地方化理论
C.技术创新产业升级理论
D.投资发展周期理论
根据下列材料设计教学片段。
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》:知道古代中国农业耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。
(2)课文摘录:
西周时期,农作物种类更加丰富,有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等,后世的主要农作物多已具备。随着农业生产的发展,人们的生活也从频繁迁徙开始走向定居。中国农业独立发展,自成体系.奠定了中国古代农业社会的基础。
随着农具和生产技术的进步,中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化。商周时期,土地归国家所有,劳动者在田间集体耕作。在工具简陋、生产力水平很低的情况下,这种耕作方式有利于提高工效。
要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节,教师活动和学生活动,并说明设计意图。
根据安全理论进行系统地分析,事故的间接原因是_____。
A.人的不安全行为,物的不安全状态
B.自然条件、气象条件不良等
C.生产技术本质安全性差、管理不良、教育不力、人的生理及心理因素等
D.都不是