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[判断题]

这首诗以()为中心意象,从不 同角度描写它的姿态,表现出一种()、()之美

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第1题
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.这首诗景情事融合,再现军队赴边的过程,景真情真,以情动人,质朴刚健

B.日起二句描写白日行军场面,早晨霜寒,太阳辉映剑戈,急风吹卷连旗

C.诗人精心组合红尘、黄沙、清笳、边马等意象,描写边塞风光,渲染战前气氛

D.这首诗以第一人称独白式叙事,曲折表达了诗人情感,有感荡人心的力量

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第2题
下列有关《晚春》的内容分析有误的一项是()

A.这首诗是唐代文学家、思想家、教育家韩愈写的一首七绝。韩愈,字退之,自谓郡望昌黎,世称韩昌黎

B.这是一首写暮春的诗。诗人通过描写草木留春而呈万紫千红的动人情景,表达了惜春的思想感情,同时也蕴含应抓住时机,乘时而进,创造美好未来之意

C.这首诗三四句的意思是:杨花榆钱只会像别的花那样争奇斗艳,如同人之无才思,只知漫天飞舞,好似片片雪花

D.这首诗以拟人化的手法,轻灵的语言,从花草树木的角度写对春天的留恋,读来饶有兴趣

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第3题
“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”这首诗是描写什么花的()

A.桃 花

B.梨 花

C.荷 花

D.牡 丹

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第4题
“金非不为宝,玉岂不为坚?用之以发墨,不如瓦砾顽。”从价值的角度理解。欧阳修的这首诗蕴含的哲学思想在于

A.在价值关系中不是人趋近物,而是物趋近人

B.现实的价值是否形成以某物的属性为标准

C.主体的需要及需要的程度是某物是否具有价值及其价值大小的内在尺度

D.具有客观需要的现实的主体是价值关系的中心

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第5题
对下面这首诗的赏析,不正确的一项是()和 平

A.此诗突破了真实描写、借物抒情等传统表现手法,从整体上采用直抒胸臆的手法

B.本诗旨在引发人们对战争的憎恶和对和平的珍爱

C.在意象处理上,诗人在象征的基础上还采用了幻化的手法,即将老枪幻化成抽枝、发芽的树,进而将树幻化成拐杖,很好地暗示出了战争带来的后果

D.诗人是有正义感的,他憎恶战争的;诗人是睿智的,他让一幅具象的画面闪烁出理性的光芒

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第6题
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。和贾至舍人早朝大明宫之作岑参鸡鸣紫陌曙光寒,莺啭皇州春色阑。金阙晓钟开万户,玉阶仙仗拥千官。花迎剑佩星初落,柳拂旌旗露未干。独有凤凰池上客,阳春一曲和皆难。下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.首联从宏大处开篇,充分展示皇宫的景象。寒阑二字暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感

B.颔联以景寓情,蕴藉深沉,金阙玉阶其辞藻富丽堂皇,写出了一派升平之景,反映了诗人渴望中兴之心境

C.颈联着力渲染了上朝的景象,展现了一幅繁华的上朝盛况。迎拂二字生动形象,描写细腻

D.本诗以早朝为中心,对早与朝的关系处理得当,既巧妙结合春景,又写出了宫廷气象和上朝的威仪庄严

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第7题
下列文化常识、文学常识,表述有误的一项是()

A.《醉翁亭记》的作者是欧阳修,文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情

B.《岳阳楼记》的作者是范仲淹,文章融叙事、写景、抒情和议论为一体,其中写景是全文的中心

C.《湖心亭看雪》的作者张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖,看到雪中的西湖风光不凡

D.唐敬宗宝历二年,刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》,刘禹锡便作了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗答谢

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第8题
下列对《木兰诗》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.万里赴戎机,关山度若飞用夸张手法描写翻山越岭、奔赴战场的情景

B.朔气传金柝,寒光照铁衣从听觉和视觉角度描写边塞军营的生活

C.将军百战死,壮士十年归实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景

D.策勋十二转,赏赐百千强中的数字十二与百千都是表示多数

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第9题
阅读下面这首唐诗,完成贼平后送人北归司人曙世乱同南去,时清独北还。他乡生白发,旧国见青山。晓月过残垒,繁星宿故关。寒禽与衰草,处处伴愁颜。对这首诗的理解和赏析不恰当的两项是()

A.这是一首五言律诗,内容写的是诗人在安史之乱平定之后送别友人

B.全诗显著的特点是三联运用对仗,对仗工整而且各联之间联系紧密

C.他乡指的是南方,旧国和残垒故关全都指的是北方

D.晓月繁星寒禽衰草几个意象之中都透出一股愁情

E.本诗后两联既是想象,又是写实,既写出了离别之愁又写出了乡愁

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第10题
温州三模)对下面这首诗的赏析, 不正确的一项是()蛙鸣风摇着协奏曲 /绕过浓密的苇塘 /擅开童年记忆的闸门

A.诗人用摇着绕过撞开三个动词, 生动地描绘了苇塘里的蛙鸣, 充满情趣

B.这首诗仅用二十二个字, 篇幅短小, 形式自由, 语言优美生动, 富有想象空间

C.全诗采用了以动衬静的表现手法, 用蛙鸣的动来衬托苇塘的静

D.歌选取了典型的田园意象, 起诗人对童年的回忆, 流露出诗人对童年快乐生活的

E.想念

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第11题
对这首诗理解不当的一项是()

A.前四句写景,扣望洞庭湖"之题,后四句抒情,表赠张丞相之意

B.颔联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔,下句以波撼显气势

C.颈联和尼联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情

D.这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐,但在语言运用上却十分委婉、含蓄

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