题目内容
（请给出正确答案）
科学的培训工作过程应该是：（）。
A.培训需求分析―制定培训计划―实施培训―考核评估－反馈和总结提高
B.制定培训计划―培训需求分析―实施培训―考核评估―反馈和总结提高
C.制定培训计划―实施培训―考核评估―反馈和总结提高
D.实施培训―培训需求分析―考核评估―反馈和总结提高
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科学的培训工作过程应该是：()。
A.培训需求分析——制定培训计划——实施培训——考核评估——反馈和总结提高
B.制定培训计划——培训需求分析——实施培训——考核评估——反馈和总结提高
C.制定培训计划——实施培训——考核评估——反馈和总结提高
D.培训需求分析——实施培训——考核评估一—反馈和总结提高
一个科学的培训工作过程是（）。
A.培训需求分析-制定培训计划-实施培训-考核评估-反馈总结提高
B.制定培训计划-培训需求分析-实施培训-考核评估-反馈总结提高
C.培训需求分析-制定培训计划-考核评估-实施培训-反馈总结提高
D.考核评估-制定培训计划-实施培训-培训需求分析-反馈总结提高
A.公务员经考试被录用后，在正式工作之前接受的就业培训
B.领导干部到中央党校参加“干训班”，学习人世后的金融改革知识
C.公务员参加外语学习，以便接待外宾
D.某机关工作人员业余时间学习德语
A．公务员经考试被录用后，在正式工作之前接受的就业培训
B．领导干部到中央党校参加“干训班”，学习人世后的金融改革知识
C．公务员参加外语学习，以便接待外宾
D．某机关工作人员业余时间学习德语
A.公务员经考试被录用后，在正式工作之前接受的就业培训
B.领导干部到中央党校参加“干训班”，学习入世后的金融改革知识
C.公务员参加外语学习，以便接待外宾
D.某机关工作人员业余时间学习德语
A.公务员经考试被录用后，在正式工作之前接受的就业培训
B. 领导干部到中央党校参加“干训班”，学习入世后的金融改革知识
C. 公务员参加外语学习，以便接待外宾
D. 某机关工作人员业余时间学习打高尔夫球
A．帮助他们总结基础工作的经验
B．帮助他们实现管理角色的转变
C．促进他们重新认识管理职能的重点所在
D．帮助他们熟悉中层管理人员的奖惩制度
A.职业生涯规划
B.生涯
C.职业生涯
D.职业生涯管理
