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[主观题]

在20世纪50——60年代的美国教育改革过程中，主张“能人统治”加强“文理并重的普通教育”的人物是A．科

在20世纪50——60年代的美国教育改革过程中，主张“能人统治”加强“文理并重的普通教育”的人物是

A．科南特

B．巴格莱

C．布鲁纳

D．杜威

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第1题

以下哪一个不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域？（)A．中小学的课程改革B．整顿和规划师

以下哪一个不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域？()

A．中小学的课程改革

B．整顿和规划师范教育

C．继续解决教育机会不平等的问题

D．发展高等教育，提高高等教育的质量

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第2题

20世纪50、60年代，国际主义设计运动在（）兴盛起来，而后影响各国。

A.法国

B.英国

C.美国

D.德国

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第3题

20世纪50、60年代，（）风行一时，是现代主义在战后发展，设计风格也是一脉相承，是在美国兴盛起来，而后影响各国。

A.功能主义

B.国际主义

C.当代主义

D.理性主义

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第4题

为了防止冰雪对车辆行驶造成事故危害，20世纪50、60年代，美国开始大量使用除冰剂。到了20世纪70、80年代，除冰剂所带来的腐蚀破坏大量表现出来，美国56.7万座高速公路、桥约有半数以上遭腐蚀，需要修复。请分析破坏原因。

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第5题

在美国成立专门的谈判研究机构及全国性谈判学会的时间是（)。

A.20世纪50年代初期

B.20世纪60年代初期

C.20世纪60年代中期

D.20世纪70年代初期

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第6题

新贸易保护主义在美国出现是在20世纪（）

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代

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第7题

．20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

E.韦纳

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第8题

事故树分析法最早是由美国贝尔实验室在()从事空间项目研究而提出来的。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第9题

美国科学教育目标由培养科学家转向面对全体学生是在20世纪的（）。

A.60年代

B.70年代

C.80年代

D.90年代

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第10题

20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()

A.桑代克

B.斯金纳

C.华生

D.布鲁纳

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