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人文社会科学方法的发展,对人类的科学研究作出了哪些特殊贡献?

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第1题
科学认识的理性和科学认识的_______结合在一起,是人文社会科学研究方法的一种独特表现,体现了科
学发展的内部规律,是人类智力发展和精神进步的标志之一。

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第2题
人文旅游资源也称人文景观,是人类在发展过程中,对社会政治、经济和文化活动的记录和遗存()。

人文旅游资源也称人文景观,是人类在发展过程中,对社会政治、经济和文化活动的记录和遗存()。

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第3题
下列各项中不属于人文社会科学的发展规律的是()A.人类社会实践和人文社会科学理论存在互动关

下列各项中不属于人文社会科学的发展规律的是()

A.人类社会实践和人文社会科学理论存在互动关系

B.社会需要和人文社会科学自身发展辩证统一

C.常规性发展与革命性发展相互交替

D.历史的治乱与人文社会科学的兴衰完全同步

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第4题
传统的社会科学和人文科学研究中非常忽视性别的研究,主要表现在()。

A.人文科学家的传统研究课题忽视了对妇女群体的研究,而社会科学家也没有关注到女性群体的独特存在

B.社会科学家的传统研究课题忽视了对妇女群体的研究,而人文科学家也没有关注到女性群体的独特存在

C.社会科学倾向于把社会作为单一性别构成的整体,而人文科学即使发现了女性,也并没有赋予女性自己的声音

D.不管是社会科学家还是人文科学家都很少把性别作为一个影响的重要因素加以研究

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第5题
人文社会科学研究手段的高新技术趋势表现在那几个方面?
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第6题
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象,语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等,被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物,是客观世界,它的主要目标是求真,而人文研究的对象是人,是主观世界,它的主要目标是求善。由此可见()。

A.科学为人文奠基,要以人为本;人文为科学导向,要符合科学

B.现今倡导的素质教育,实质上可归结为人文与科学教育的融合

C.科学教育是偏重于“做事”的教育,人文教育是偏重于“做人”的教育

D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮,也是人全面协调发展的双翼

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第7题
高校的科学研究是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的独立性活动。()

高校的科学研究是指高等学校在人文、社会、自然科学等领域所进行的独立性活动。()

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第8题
从广义上讲,科学研究的对象是客观世界,包括自然界、社会和()。

A.思想

B.大脑

C.人类思维

D.行为

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第9题
人文社会科学研究的具体方法包括()。

A.调查方法

B.实地方法

C.抽样法

D.文献情报法

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第10题
认知心理学是对()的科学研究

A.人类思维

B.思维头脑

C.大脑结构

D.个体发展

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