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第3题
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是()。
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是（)。
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A.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力，并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，并乐于体验参与律动活动时的各种快乐
C.能够较轻松愉快地用身体表达，并愿意用眼神、面部表情等与他人交流
D.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作
第5题
下列属于3-4岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是（)。
A.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
B.喜欢聆听适宜的音乐作品，观看适宜的舞蹈作品
C.能够模仿教师的示范去表现音乐作品或生活中的音乐
D.能够用身体动作、语言和嗓音等去表现所聆听的音乐作品或生活中的音乐
第6题
声音弹性的作用是（)。
A.将发音过程中的单一声音要素结合起来使之更易于把握和便于使用
B.将声音训练与表达结合起来的重要步骤
C.有助于各种思想感情的表达大
D.有助于嗓音的恢复与保护
第8题
关于疼痛叙述正确的是（）
A.人对疼痛的感受和表达与年龄因素有关
B.年龄越小对疼痛的敏感性越低
C.老年人对疼痛的敏感性可能会增强
D.新生儿能够感受疼痛，而且对疼痛是敏感的
E.幼儿可用表情、哭声、身体动作等表示疼痛的程度
第9题
下列对疼痛感受的描述错误的是（）
A．人对疼痛的感受和表达与年龄因素有关
B．新生儿不能感受疼痛，而且对疼痛是不敏感的
C．婴幼儿可用表情、哭声和身体动作等表示疼痛的程度
D．老年人对疼痛敏感性可能会增强
E．环境因素可影响疼痛
