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更多“根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（）A.正迁移B.顺向…”相关的问题
第5题
下列关于布鲁纳认知结构学习理论的说法中，不正确的是（）
A.学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构
B.学科的基本结构占设计课程和编写教材的中心地位，是教学的中心
C.学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念
D.教材的难度与逻辑上的先后顺序，必须针对学生的心智发展水平及认知表征方式，做适当的安排，以使学生的知识经验前后衔接，从而产生正向学习迁移
第6题
根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有（）
A.对蚂蚁蝗虫等具体概念的理解影响着对昆虫这一概念的掌握
B.举一反三、触类旁通、闻一知十
C.乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去
D.学生学会写牛这个字，有助于学习写辑字
第8题
下列选项中，哪一项不属于基于样本的迁移学习的特点？（)
A.根据一定的权重生成规则，对数据样本进行重用，来进行迁移学习
B.具有较好的理论支撑、客易推导泛化误差上界，对领域分布差异较小时效果良好
C.代表算法TrAdaboost方法
D.常与深度神经网络进行结合
