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[主观题]

下列选项中,()不是栈的基本运算。A.将栈置为空栈B.删除栈顶元素C.删除栈底元素D.判断栈是否为

下列选项中,()不是栈的基本运算。

A.将栈置为空栈

B.删除栈顶元素

C.删除栈底元素

D.判断栈是否为空

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第1题
()不是栈的基本操作。A.删除栈顶元素B.删除栈底元素C.判断栈是否为空D.将栈置为空栈

()不是栈的基本操作。

A.删除栈顶元素

B.删除栈底元素

C.判断栈是否为空

D.将栈置为空栈

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第2题
将一个非负十进制整数转换成八进制数,使用非递归算法实现。 算法分析:十进制转换成八进制的过程是将十进制

将一个非负十进制整数转换成八进制数,使用非递归算法实现。

算法分析:十进制转换成八进制的过程是将十进制整数除8得余数,直到商是0为止,然后倒排余数。为了得到倒排的余数,可以利用栈来实现,每次运算后将余数压入栈中,直到商为0,将栈中数据输出即是。使用顺序栈,将顺序栈的定义及其基本操作的实现写在头文件“seqstack.h”中。

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第3题
栈和队列 实验目的: (1)掌握栈和队列的数据结构的特点。 (2)熟练掌握在两种存储结构上实现栈和队列的基本

栈和队列

实验目的:

(1)掌握栈和队列的数据结构的特点。

(2)熟练掌握在两种存储结构上实现栈和队列的基本运算。

(3)学会利用栈和队列解决一些实际问题。

(4)掌握和理解本实验中出现的一些基本的C语言语句。

(5)体会算法在程序设计中的重要性。

实验内容:

(1)写一算法将一顺序栈中的元素依次取出,并打印元素值。

(2)写一算法将一链栈中的元素依次取出,并打印元素值。

(3)写一算法将一顺序队列中的元素依次取出,并打印元素值。

(4)写一算法将一链队列中的元素依次取出,并打印元素值。

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第4题
下列选项中,不是前运算阶段的特征的是()A.早期的符号功能思维B.自我中心性C.思维的片面性D.“守

下列选项中,不是前运算阶段的特征的是()

A.早期的符号功能思维

B.自我中心性

C.思维的片面性

D.“守恒”概念形成

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第5题
若栈s1中保存整数,栈s2中保存运算符,函数F()依次执行下列各步操作: (1) 从s1中依次弹出两个操作数a和b; (2) 从s2中弹出一个运算符op; (3) 执行运算b op a ; (4) 将运算结果压入s1。 假定s1 中的操作数依次是5,8,3,2(2在栈顶),s2中的运算符依次是*,-,+(在栈顶),调用3次F()后,s1栈顶保存的值是 。

A.-15

B.15

C.-20

D.20

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第6题
下列说法中正确的是()。A.消除递归不一定需要使用栈B.对同一输入序列进行两组不同的合法入栈和

下列说法中正确的是()。

A.消除递归不一定需要使用栈

B.对同一输入序列进行两组不同的合法入栈和出栈组合操作,所得的输出序列也一定相同

C.通常使用队列来处理函数或过程调用

D.队列和栈都是运算受限的线性表,只允许在表的两端进行运算

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第7题
下面哪个选项不是数学的基本能力()

A.运算能力

B.空间想象能力

C.创新思维能力

D.逻辑思维能力

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第8题
下列选项中属于模糊子集的基本运算的是()

A.交集

B.并集

C.补集

D.水平截集

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第9题
假设有一个适当大小的栈S,输入栈的序列为A,B,C,D,E。问 (1)能否得到下列的输出序列: ①B

假设有一个适当大小的栈S,输入栈的序列为A,B,C,D,E。问 (1)能否得到下列的输出序列: ①B,C,D,E,A;②E,A,B,C,D;③E,D,C,B,A。 (2)对可能的输出序列给出形成它的必要的运算序列(用栈的基本运算符给出)。

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第10题
借助栈(可用栈的基本运算)来实现单链表上的逆置运算。

借助栈(可用栈的基本运算)来实现单链表上的逆置运算。

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