A.爷爷用来看书的老花镜﹣﹣凸透镜成倒立放大的实像
B.妈妈用来梳妆打扮的大镜子﹣﹣平面镜成正立等大的实像
C.爸爸用来记录永恒瞬间的照相机﹣﹣凸透镜成倒立缩小的实像
D.家里汽车上用来增大视野的观后镜﹣﹣光透过玻璃发生折射成虚像
A.将求职者(通常为5-7人)组成一个小组,让他们就某个问题进行1小时左右的讨论
B.评价者在讨论之前向该小组介绍需要讨论的问题、所要达到的目标以及总体的时间限制
C.让小组中的全体被测试者自行组织讨论
D.评价者不参与讨论过程,甚至不在现场观察,而是透过不被看到的玻璃墙或视频技术进行观察,然后对参与者在相关方面的表现进行打分或评价
A.信息技术可以作为学生协商学习、交流的工具
B.信息技术可以作为学生知识构建和创作实践的工具
C.信息技术可以作为研究的工具
D.信息技术可以作为问题解决与决策的工具
E.使用了信息技术工具一定会比没有使用信息技术工具的效果好
根据观察的方式,教育观察研究可以分为()
A.直接观察与间接观察
B.参与性观察与非参与性观察
C.自然情境中的观察与实验室中的观察
D.结构式观察与非结构式观察
A.一般紫外线的透过率为聚乙烯薄膜>聚氯乙烯薄膜>玻璃
B.可见光的透过率为聚氯乙烯薄膜≈玻璃>聚乙烯薄膜
C.可见光的透过率为聚氯乙烯薄膜>玻璃>聚乙烯薄膜
D.红外线的透过率为聚乙烯薄膜>聚氯乙烯薄膜>玻璃