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[多选题]

在幼儿园课程中运用精神分析理论,会()

A.强调早期儿童人格的培养

B. 强调学龄儿童心理健康的重要性

C. 强调教师的直接教学

D. 强调儿童的动手能力

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第1题
在当代,对幼儿园课程产生过重大影响作用的心理学流派主要是()。

A.认知心理学

B.成熟理论

C.精神分析理论

D.行为主义心理学

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第2题
精神分析理论对幼儿园课程的影响是什么?

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第3题
对幼儿园课程产生重大影响的心理学流派是()。

A.认知心理学

B.成熟理论

C.精神分析理论

D.行为主义

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第4题
根据精神分析理论,幼儿园课程()。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D.应强调儿童的自主活动,在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料,让儿童主动参与操作活动,鼓励儿童探索和发现

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第5题
张某公司破产之后,经常闷在家中,每天喝酒解愁。由于喝酒过量,导致身心出现问题。在家人的鼓励下,
他向社会工作者寻求帮助。社会工作者引导他思考喝酒的好处和坏处,并建议他记录何时、何地、在什么情况下会喝酒,以及喝的数量等资料,然后请他寻找不同方法去转移喝酒的念头。社会工作者是运用()理论去协助王某解决他喝酒过量的问题

A危机介人

B理性情绪治疗

C认知行为

D精神分析

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第6题
在幼儿园课程中,运用行为主义理论作为课程的主要理论基础的教育方案有()。

A.美国“开端讨划”

B.传导方案课程

C.行为分析课程

D.瑞吉欧幼儿教育方案

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第7题
受维果茨基理论影响,幼儿园课程()。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.运用程序教学法

D.应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景

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第8题
在幼儿教育中,人们对幼儿园课程理论的研究属于哪一研究类型()

A.基础研究

B.应用研究

C.开发研究

D.综合研究

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第9题
家长助教活动,可以扩充各行业领域知识在幼儿园教育教学中的运用,()。

A.拓展了幼儿的视野

B.增强了幼儿园课程的活力

C.家长转变育儿观念

D.提高家园合作的水平

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第10题
以行为目标为取向的幼儿园教育活动,()。

A.在低结构的幼儿园课程中可以看到

B.能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性

C.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标

D.在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用

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