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[主观题]

义务教育的本义是()。A.免费教育B.强迫教育C.基础教育D.国家教育

义务教育的本义是()。

A.免费教育

B.强迫教育

C.基础教育

D.国家教育

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第1题
提出法国应该实施6——18岁学生的免费义务教育,并提出战后法国教育改革的六项原则的法案是A.《郎之

提出法国应该实施6——18岁学生的免费义务教育,并提出战后法国教育改革的六项原则的法案是

A.《郎之万——瓦隆教育改革方案》

B.《阿斯蒂埃法》

C.《教育改革法》

D.《富尔法案》

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第2题
以下哪一项不属于《郎之万一瓦隆教育改革方案》的主要内容?()A.提出了战后法国教育改革的6项基

以下哪一项不属于《郎之万一瓦隆教育改革方案》的主要内容?()

A.提出了战后法国教育改革的6项基本原则

B.实施6-18岁的免费义务教育

C.对义务教育后的高等教育改革提出了设想

D.提出加强职业教育

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第3题
下列对义务教育中义务的理解,说法不正确的是()A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入

下列对义务教育中义务的理解,说法不正确的是()

A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务

B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务

C.家长有让子女入学接受教育的义务

D.学校有免费提供优质教育服务的义务

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第4题
义务教育实质是()。

A.免费教育

B.自愿参加的教育

C.法律规定国家保障的教育

D.业余教育

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第5题
义务教育是免费教育和普及教育,但不是强制教育()
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第6题
20多年来,我国从教育优先发展战略的确定到政治法策的制定和完善,从改革教育管理体制到西部“两坚”
攻坚,从实施免费义务教育到城乡教育均衡发展,这一系列的政策的制定和实施推动了我国经济社会的进步和发展,推动了我国从人口大国向人力资源强国的转变,也促进了社会公平和民生的改善。材料说明:

A.人的认识对改造世界具有决定作用

B.正确的意识对事物发展起推动作用

C.认识推动了人们实践活动的有效开展

D.只要发挥主观能动性就能成功的改造世界

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第7题
义务教育的范围是()

A.依照法律规定适龄儿童和少年必须接受的教育

B.免费教育

C.指小学教育

D.特指大学教育

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第8题
以下属于残疾人社会福利权的是()。A.平等参加各种文娱活动B.享受免费义务教育C.接受社会救助D.

以下属于残疾人社会福利权的是()。

A.平等参加各种文娱活动

B.享受免费义务教育

C.接受社会救助

D.交通设施无障碍

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第9题
养的本义为() A.饲养B.教育C.供养、奉养

养的本义为( )

A.饲养B.教育C.供养、奉养

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第10题
我国的幼儿教育不属于免费义务教育,家长应该缴纳幼儿园提出的各项保育、教育费用。()
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