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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

提倡“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的泛智教育思想的是（)。A．卢梭B．康德C．夸美纽斯D．培

提倡“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的泛智教育思想的是()。

A．卢梭

B．康德

C．夸美纽斯

D．培根

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第1题

提倡泛智的教育，认为教学应当成为“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是德国的（）。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.黑格尔

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第2题

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是

A.兮美纽斯

B.赫尔巴特

C.赞可

D.布鲁纳

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第3题

提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.

提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.布鲁纳

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第4题

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

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第5题

提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯 C

提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞可夫

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第6题

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（)A.夸美纽斯B.特尔巴

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.特尔巴特

C.赞可夫

D.布鲁纳

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第7题

提出“把一切事物教给一切入类的全部艺术”的是A．培根B．卢梭C．夸美纽斯D．赫尔巴特

提出“把一切事物教给一切入类的全部艺术”的是

A．培根

B．卢梭

C．夸美纽斯

D．赫尔巴特

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第8题

“教育是把一切的艺术奉献给一切的人类”这句话是谁说的()

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.洛克

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第9题

下列对文化内涵的认识正确的一项是（）

A.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品

B.文化就是思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等

C.文化是人们进行生产、传播、学习、积累的过程

D.文化就是人类创造的一切产品

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第10题

就世界本身而言，它是生生不息、变动不居的（）。然而，美术在本质上不是时间性的，而是依靠静态的形体进行创造。因此，在某种程度上，它是不__描绘社会现实或生活事件的易变过程的（），美术往往把自然界、人类社会的某个特定瞬间“定格”下来。譬如库尔贝的名画《奥南的葬礼》就仿佛是__地截取了现实的一个片段，天才的马蒂斯偶尔涉足雕塑，__地只将人的背影作为突出部位，如此等等。但是，在另一些经典的艺术作品中，人们可以注意到艺术家对所谓的“孕育最丰富的那一顷刻”的__。艺术家正是通过选择这样的“顷刻”，人们才得以从这一“顷刻”可以更好地理解后一顷刻和前一顷刻。作品就是由此调动欣赏者的联想和想象的。下列在文中两处括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.一切事物皆存在于空间之中，也存在于时间之中作为表现静态的艺术

B.一切事物皆存在于空间之中，也存在于时间之中作为空间性的艺术

C.一切事物皆存在于时间之中，也存在于空间之中作为空间性的艺术

D.一切事物皆存在于时间之中，也存在于空间之中作为表现静态的艺术

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