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[主观题]

皮亚杰认知发展理论从低级到高级的发展阶段顺序是()。A.感知运算—具体运算—前运算—形式运算B.

皮亚杰认知发展理论从低级到高级的发展阶段顺序是()。

A.感知运算—具体运算—前运算—形式运算

B.形式运算—具体运算—前运算—感知运算

C.具体运算—感知运算—前运算—形式运算

D.感知运算—前运算—具体运算—形式运算

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第1题
皮亚杰的认知发展阶段理论指出,儿童从出生后到15岁的认知发展经历了()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题
列举皮亚杰认知发展理论的4个发展阶段。
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第3题
皮亚杰的认知发展理论是根据儿童的年龄发展来归纳儿童认知发展阶段的。()
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第4题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。A感知前运算C.具体运

A.A.具体运算

B.B.形式运算

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第5题

社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展。“这是社会变迁那种理论的观点。 ()

A.“社会和自然环境压力”说

B.历史三阶段

C.“生物有机体”说

D.社会进化论

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第6题
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。A.感知运动阶段B.前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题
曾有西方学者认为文字的发展从低级到高级可分为三个阶段:象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段、音位文字阶段。这种理论的主要错误是脱离了()的特点来评价文字发展程度。

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第8题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童同时可以从两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题
某学生能够进行逻辑推理,并且具备补偿性可逆思维能力。根据皮亚杰认知发展阶段理论,该生的认知发展处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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