我国确立教育目的的理论基础是()
A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会要求与个体发展的统一
D.马克思关于人的全面发展学说
A.在西方教育发展史中,始终贯穿着对知识和感性的追求
B.西方教育理念的更新离不开哲学思想的发展,教育理念往往以教育哲学的方式呈现
C.自然主义教育哲学是西方近现代教育哲学的传统
D.西方教育两种代表性的教育价值取向分别是“社会本位论”和“个人本位论”
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的观点。
A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论
关于教育目的的个人本位论和社会本位论,下列说法错误的是
A.个人本位论主张教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会需要出发
B.社会本位论主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
C.个人本位论主张教育目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
D.个人本位论主张个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值