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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

按照美国学者古德莱德的观点，领悟的课程是A．学生在课堂上实际领悟到的课程B．任课教师所领会的课

按照美国学者古德莱德的观点，领悟的课程是

A．学生在课堂上实际领悟到的课程

B．任课教师所领会的课程

C．课堂里实际开展的课程

D．教师和学生领悟的隐性课程

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第1题

按照美国学者古德莱德龄观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（）

A.生活的课程和经验的课程

B.运作的课程和经验的课程

C.隐性的课程和运作的课程

D.隐性的课程和生活的课程

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第2题

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于()

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

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第3题

美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(

A.做的课程

B.经验的课程＜P＞

C.实验的课程

D.体验的课程

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第4题

美国学者古德莱德以（）来对课程类型进行分类，存在着五种不同的课程。

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第5题

根据美国的课程学者古德莱德提出的五种不同层次、具有不同意义的课程，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材指的是（)。

A.正式的课程

B.理想的课程

C.实行的课程

D.经验的课程

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第6题

关于课程定义的层次，“教师领会的课程”属于古德莱德提出的课程的哪个层次（）？

A.实行的课程

B.理想的课程

C.正式的课程

D.领悟的课程

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第7题

在古德莱德的课程层级理论中，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（)。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

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第8题

关于课程定义的层次教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于古德莱德提出的课程的哪个层次（)。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.实行的课程

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第9题

美国学者（)提出了“政治是国家意志的表达，行政是国家意志的执行”的观点。

A.伍德罗•威尔逊

B.冯•史坦因

C.古德诺

D.怀特

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第10题

一些老年人既满足于既成的事实，认为老化并不恐惧，退休是一种责任的解脱，正好不为工作烦恼可以安享晚年，对社会活动漠然处之。根据美国学者莱卡德、利弗森和彼得森的观点，这类老年人人格类型是()

A.成熟型

B.摇椅型

C.防卫型

D.社会保险

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