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教学组织形式就是教学活动过程中教师和学生的组织方式。

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第1题
教学组织形式就是在教学中,把教师和学生有效的组织起来开展教学活动的方式。()
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第2题
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫做()。

A.班级授课制

B.教学方式

C.教学组织形式

D.分组教学制

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第3题
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组织起来进行活动的结构是()。A.教学组织形式B.

为完成特定的教学任务,教师和学生按一定的要求组织起来进行活动的结构是()。

A.教学组织形式

B.教学策略

C.教学模式

D.教学方法

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第4题
下列关于复式教学的叙述不正确的是()

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

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第5题
下列关于复式教学正确的是()。

A.复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生数量众多情况下的城镇教学

C.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

D.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业交替进行

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第6题
教学组织形式是指为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构,下列属于影响教学组织形式选择的主要因素是()

A.教学内容

B.人的身心发展规律

C.师生比

D.课程的性质和结构

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第7题
教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说,教学就是教师讲、学生听的过程,又有人说,教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?()

A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者

B.学生是教学活动的主体.是学习的主人

C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料

D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教

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第8题
主张从实际生活中获取学习材料,打破学科目界限,强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机,并帮助学生选择活动材料的教学组织形式是设计教学法。()
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第9题
在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能
力。这种教学组织形式是()。

A.导生制

B.设计教学法

C.特朗普制

D.道尔顿制

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第10题
关于教学,正确的是A.教学是教师教的活动B.教学就是上课C.教学是学校教育的中心工作D.教学是教师

关于教学,正确的是

A.教学是教师教的活动

B.教学就是上课

C.教学是学校教育的中心工作

D.教学是教师指导学生学习的活动

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