题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
在做“有语言无文字民族文化传承的课程机制”的课题的过程中,课题组采用了访谈法,其优点不包括A.灵
在做“有语言无文字民族文化传承的课程机制”的课题的过程中,课题组采用了访谈法,其优点不包括
A.灵活性强
B.可以获得直接、可靠的信息和资料
C.不受书面语言的限制
D.调查范围广
查看答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
在做“有语言无文字民族文化传承的课程机制”的课题的过程中,课题组采用了访谈法,其优点不包括
A.灵活性强
B.可以获得直接、可靠的信息和资料
C.不受书面语言的限制
D.调查范围广
A.一次性访谈
B.重复性访谈
C.个别访谈
D.集体访谈
以下不属于高中美术课程总目标内容的是()。
A.学会分析、评价美术作品及美术现象
B.传承民族文化,反映学科最新发展
C.理解美术与其他学科之间的关系
D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动
A.《1699.桃花扇》保持了原著的原汁原味,体现昆曲盛世时的特色
B.《1699.桃花扇》舞台效果美轮美奂
C.《1699.桃花扇》让观众感受到昆曲的美和雅,领悟到昆曲中传承的民族文化和历史风韵
D.《1699.桃花扇》亮相京城尽显昆曲魅力和丰厚传承
A.传统文化不能作为经济资源加以利用
B.商业活动应以传承民族文化为主要目的
C.要充分挖掘传统节日所蕴藏的巨大商机
D.要挖掘和创新传统文化内涵.弘扬优秀民族文化
以下哪项是这段文字最有可能支持的观点?()
A.传统文化不能作为经济资源加以利用
B.要挖掘和创新传统文化内涵,弘扬优秀民族文化
C.要充分挖掘传统节日蕴涵的巨大商机
D.商业活动应以传承民族文化为主要目的
A.保护传统村落对保护民族历史文化有着重要意义
B.应采取多种方式和途径传承、保护民族历史文化
C.传统村落是中华历史文化的重要载体和现实体现
D.传统村落文化较之经典文献更能鲜活地展现历史
A.障碍 消除 维系
B.障碍 消灭 维系
C.阻碍 消灭 维护
D.阻碍 消除 维护