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[判断题]

性教育应淡化男女性别的差异,进行两性删优势瓦补教育。此题为判断题(对,错)。

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第1题
对幼儿进行性教育时应注意()。A.强调男女性别的差异B.打仗爬树游戏只能男孩玩C.喜欢男孩,认为

对幼儿进行性教育时应注意()。

A.强调男女性别的差异

B.打仗爬树游戏只能男孩玩

C.喜欢男孩,认为男孩比女孩聪明

D.两性别优势互补教育

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第2题
1、16、辅食的量按照婴儿月龄的大小、男女性别的差异以及个体差异略有不同()
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第3题
性教育的目的不包括()。

A.打破性的无知

B.了解两性差异和性别交往的奥秘

C.提倡“只有一种是正常的”

D.支持具有创造性的研究和社会工作

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第4题
关于情绪表达与识别的两性差异,描述错误的是()。

A.女性比较擅长用语言表达情绪

B.女性情绪表达不稳定但恢复速度快

C.表达负性情绪方面,男性较多愤怒情绪,女性更多悲伤、焦虑情绪

D.两性差异与生理因素和社会文化规范有关

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第5题
关于性别的决定与分化的说法,不正确的是()。

A.男性的染色体核型是46,XY

B.女性的染色体核型是46,XX

C.男女两性在解剖、生理和行为上存在明显差异仅受基因的控制

D.性别分化是一个连续过程,如果这个过程受到干扰,就会发生两性畸形

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第6题
少年期性心理咨询的主要内容包括()

A.帮助有性过失的少年

B.增强少年的性知识

C.改进少年的性教育状况

D.帮助少年意识到两性差别和两性关系

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第7题
人的体细胞中,决定男女性别的染色体有多少()

A.一条

B.一对

C.22对

D.23对

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第8题
下列说法正确的有( )

A.时序数据和横截面数据没有差异

B.对总体回归模型的显著性检验没有必要

C.总体回归方程与样本回归方程是有区别的

D.判定系数R2不可以用于衡量拟合优度

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第9题
教育如何培养学生的主体性的措施有()

A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂,获得体验

C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

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第10题
色盲发病率:()。

A.男性高于女性

B.女性高于男性

C.男女性别无差异

D.老人多于小儿

E.小儿多于老人

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