题目内容
（请给出正确答案）
A.王老师应该正确对待领导，冷静处理与领导的关系
B.王老师应该私下与校领导搞好关系，争取下次得到住房和职称
C.王老师应该尊重领导，努力做好教学工作
D.王老师应该理解并支持领导工作，可以把自己的诉求和意见与领导交流
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更多“王老师由于住房分配和职称评定问题对校领导有意见，总觉得校领导…”相关的问题
问题：如果你是当事人，你会怎么做？你认为邢老师应如何认识和处理与领导的关系？
观摩教学，领导指出笔顺上的错误，老师不听，你怎么看？
老师讲课，评判专家指出其错误，老师不以为意，你怎么看？
观摩课上，教研组长指出王老师的板书有问题，但王老师置之不理，你怎么看？
阅读下列材料，回答问题。
孙老师为某高校研究生，毕业后到某小学任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是校领导有意整她，故到校办大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见校领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
问题：从教师职业道德行为角度讲，孙老师应如何认识和处理与领导的关系？
阅读下列材料，回答问题。
孙老师为某高校研究生，毕业后到某中学任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是校领导有意整她，故到校办大吵大闹。因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见校领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
问题：从教师职业道德行为角度讲，孙老师应如何认识和处理与领导的关系？
A.实施教育保障
B.解决住房需求
C.保障工作分配
D.购买运动员保险
A．领导看到小张在晋升前的民主评议中得票很低，就断定他人品不好，打消了提升他的念头
B．小刘在社团主席竞选中败得很惨，当小王劝他再参加学生会将要进行的主席选举时，他觉得小王是故意来挖苦他的
C．王老师班上的学生陈强一向表现平平，却在最近的学科竞赛上获得了全校最好成绩，王老师觉得陈强在竞赛中存在作弊行为
D．某公司赵总一直不同意李总提出的年底奖金分配方案，李总多次与之沟通收效甚微，李总认为赵总过于维护自己部门的利益
关于对校法的说法，错误的是()。
A.对校法有折校、点校、本校等具体操作方式
B.折校法适用于改动较少的原稿
C.由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略
D.点校法适用于改动较大的原稿
A.领导看到小张在晋升前的民主评议中得票很低，就断定他人品不好，打消了提升他的念头
B.小刘在社团主席竞选中败得很惨，当小王劝他再参加学生会将要进行的主席选举时，他觉得小王是敌意来挖苦他的
C.王老师班上的学生陈强一向表现平平，却在最近的学科竞赛上获得了全校最好成绩，王老师觉得陈强在竞赛中存在作弊行为
D.某公司赵总一直不同意李总提出的年底奖金分配方案，李总多次与之沟通收效甚微，李总认为赵总过于维护自己部门的利益
