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[主观题]

在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中.有如下器材:电压表、电流表、滑 师:同学们按照电

在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中.有如下器材:电压表、电流表、滑

在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中.有如下器材:电压表、电流表、滑 师:同学们按照电在

师:同学们按照电路图连接电路时,要注意滑动变阻器保护电路的作用,不要连错了。

生1:嗯,滑动变阻器要在最右端,差点忘了。

生2:我的这个电路移动滑动变阻器滑片,电流怎么一直为零呢?

师:肯定是哪个地方断路了。现在,大家让电压保持一定,看一下电流与电阻的关系。

生:将R=10 Q的电阻接入,闭合开关,记下电流的值,再换成R:15 Ω的电阻,记下电流的值……

师:你保持电压一定了吗,这样得出的数据肯定不正确。

生3:我保持电压一致,得到电流和电阻成反比的关系。

师:这位同学回答得很好,电压一定时,通过导体的电流和电阻成反比。

问题:

(1)请对该教师的教学片段进行评述。(15分)

(2)针对上述教学片段中教师存在的问题,设计教学片段,帮助学生学习。(15分)

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第1题
在物理实验中,对物理量进行多次测量,有的是为了通过多次测量减小误差,有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中,通过多次测量寻找规律的是()

A.在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,测量多组对应的干路电流和各支路电流

B.在探究电流与电阻的关系时,测量不同导体在相同电压下通过的电流

C.在探究电流与电压的关系时,测量同一段导体对应的多组电压和电流

D.在测量定值电阻的阻值时,测量多组对应的电流和电压

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第2题
物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时,常常采用控制变量法。下列探究实验中,需要控制电压不变的是()

A.探究并联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系

B.探究通电导体产生的热量与电压的关系

C.探究导体的电阻与导体长度的关系

D.探究通过导体的电流与导体电阻的关系

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第3题
下列事例中,运用了相同科学研究方法的是① 研究电流时与水流进行对比② 研究电阻与导体长度的关系③ 研究通过某导体中的电流与该导体两端电压的关系④ 探究串联电路中电阻的规律()

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

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第4题
物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时,常常采用控制变量法.下列探究实验中,需要控制电流不变的是()

A.探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系

B.探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系

C.探究串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系

D.探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系

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第5题
在探究通过导体中的电流与电阻之间的关系的实验中,当我们将电阻由五欧姆换成十欧姆后,接下来的操作正确的是()

A.将变阻器滑片p向左移动保持电压表示数不变

B.将变阻器滑片p向左移动保持电流表示数不变

C.将变阻器滑片p向右移动保持电压表示数不变

D.将变阻器滑片p向右移动保持电压表示数不变

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第6题
在“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验中,用木块被小车撞击后移动的距离来反映小车动能的大小,下列研究问题的方法中与之相同的是()

A.保持电阻不变,探究通过导体的电流与电压的关系

B.通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果

C.通过水流来初步认识电流

D.用磁感线来描述磁体的磁场

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第7题
下列说法中正确的是()

A.探究物体所受浮力与液体密度的关系时,物体体积是需要控制的变量

B.探究滑动摩擦力与物体运动速度的关系时,压力是需要控制的变量

C.探究导体电阻与导体长度的关系时,通过导体的电流是需要控制的变量

D.探究通电导体在磁场中运动方向与电流方向的关系时,磁场方向是需要控制的变量

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第8题
关于电流、电压和电阻的关系,下列说法中正确的是()

A.导体的电阻与该导体两端的电压有关

B.导体的电阻与通过该导体的电流有关

C.对某一导体来说,导体中的电流与其两端的电压成正比

D.对某一导体来说,导体的电阻与其两端的电压成正比

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第9题
电流通过导体产生的热量与电流强度的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比,这一关系叫()。

A.焦耳-楞次定律

B.欧姆定律

C.节点电流定律

D.回路电压定律

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第10题
下列说法中,正确的是()

A.相同的电压加在阻值不同的导体两端,电流一定不同

B.用不同的电阻研究电流和电压的关系,得到的结论都一样

C.同一电阻,它两端电压越大,通过它的电流也越大

D.当加在某电阻两端的电压改变时,该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变

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