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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

教学过程既是学生的认识过程,又是()A.教师完成教学任务的过程B.学生完成学习任务的过程C.促进

教学过程既是学生的认识过程,又是()

A.教师完成教学任务的过程

B.学生完成学习任务的过程

C.促进教师发展的过程

D.促进学生发展的过程

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第1题
教学过程既是学生的一种特殊认识过程,又是()

A.教师完成教学任务的过程

B.促进学生身心全面发展的过程

C.学生个体的认识过程

D.学生完成学习任务的过程

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第2题
下列说法错误的是()。

A.学生既是教育过程的客体,也是认识的主体

B.教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据

C.学生在教育过程中处于主体地位,是主体与客体的统一体

D.学生是一张可以随意涂抹的白纸,在教学中处于一种从属地位

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第3题
教学中的对话是师生以教材内容(学习内容)为话题,共同去生成、创造意义的过程,既是原则,又是方法。()
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第4题
在教学活动中,( )既是管理的对象又是管理的主体。

A.学校

B.教师

C.学生

D.校长

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第5题
教学过程作为一种特殊的认识过程,只要引导学生通过学习书本知识来掌握人类长期积累起来的科学文
化知识,这体现了它的().

A.引导性

B.巩固性

C.简捷性

D.间接性

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第6题
教学过程本质是指:()。

A.教学过程是一种特殊结识过程

B.教学过程是以结识为基本增进学生发展过程

C.教学过程是一种特殊结识过程,又是欣赏美和创造美过程

D.教学过程是一种特殊结识过程,又是以结识为基本增进学生发展过程

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第7题
班级群体既是教学的组织形式,又是对学生进行教育和管理的组织形式。()

班级群体既是教学的组织形式,又是对学生进行教育和管理的组织形式。()

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第8题
教学本质的特殊认识说认为,教学过程是促进学生身心发展的过程。()
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第9题
人既是作业过程的一个_____,同时又是控制作业过程和运作方式的主人。A.策划者B.参与要素C.AB都是D

人既是作业过程的一个_____,同时又是控制作业过程和运作方式的主人。

A.策划者

B.参与要素

C.AB都是

D.AB都不是

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第10题
教学过程是教师教和学生学的()

A.特殊活动

B.认识过程

C.情感互动

D.双边活动

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