社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源,协助工作对象达到自己的目标,实现他们的梦想,
A.劣势视角
B.优势视角
C.宏观视角
D.微观视角
A.劣势视角
B.优势视角
C.宏观视角
D.微观视角
A.分治法的基本思想是把一个规模为n的问题划分为若干个规模较小、且与原问题相似的子问题,因此和通归问题相同
B.递归法是利用函数直接或间接地调自身来完成某个计算过程
C.迭代法是数值分析中通过从一个初始估计出发寻找一系列近似解来解决问题
D.回溯法先选择某一种可能情况向前探索,当发现所选用的试探性操作不是最佳选择,需回一步(回溯),重新选择继续进行试探,直到找到问题的解或证明问题无解
A.“嗯……明白……”
B.“你的意思是不是……”
C.“我个人建议你应该……”
D.“我们今天还是讨论一下……的问题吧”。
E.“我发现你的想法和行为不一致,你如何看?”
A.嗯……明白……
B.你的意思是不是……
C.我个人建议你应该……
D.我们今天还是讨论一下……的问题吧
E.我发现你的想法和行为不一致,你如何看
A.利用社区资源协助小华进行持续康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项t
A.探索感受
B.重述
C.展开话题
D.鼓动
A.利用社区资源协助小华进行持续性康复训练
B.联系其他学校为小华提供文化知识教育
C.帮助小华寻找普通工作岗位
D.告诫邻居注意相关的安全事项
某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后,组员出现了既想探索和了解自我,又害怕剖析和认识自我的层面,小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况,社会工作者的主要任务有()。
A.制定小组规范
B.建立小组契约
C.积极处理矛盾
D.重新建构小组
E.控制小组进程