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[主观题]

应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指()。A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康

应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指()。

A.医疗康复

B.教育康复

C.职业康复

D.社会康复

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第1题
健康教育内容包括()。

A.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策

B.开展食品卫生、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、学校卫生和计划生育等公共卫生问题的健康教育

C.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0~6岁儿童家长邓人群进行健康教育

D.开展突发公共卫生事件应急处理、防灾减灾、家庭急救等健康教育维护技能的培与指导

E.以上都是

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第2题
应用矫形器、辅助工具帮助残疾人恢复躯体功能,是属于

A.康复工程

B.教育康复

C.职业康复

D.医学康复

E.社会康复

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第3题
社会康复是指从社会的角度推进医疗康复、教育康复、职业康复等工作,动员社会各界、各种力量,为残疾人的生活、学习、工作和社会活动创造良好的社会环境,使他们能够平等地参与社会生活充分发挥自己的潜能。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
残疾人托养服务由托养工作者运用社会工作、()、康复等专业理论、知识、方法提供服务,帮助服务对象适应社会生活。

A.护理

B.托养

C.劳动技能

D.职业评估

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第5题
分析下列材料中所涉及的重要议题,并阐述什么是多元文化教育,多元文化教育的核心理念是什么,以及
在我国如何推行多元文化教育。 材料一: 美国多元文化教育的产生有其特殊的背景。美国的在校学生在构成上具有鲜明的异质结构。美国的在校学生中大约有25%的儿童来自少数民族,而且这个比例有增无减,因为不断有来自世界各地的移民流入,这主要以东南亚、拉丁美洲、加勒比等地的移民为主。据估计到2020年在校学生中有色人种学生将超过30%。因为以白人为中心的种族主义天然存在,而且它已经对人们对事物的理解、评价、信仰和行为产生了很大影响。研究者认为,教育就应直面这种存在而加以改革。如果学校教育不实行多元文化教育,那么种族歧视、黑社会等社会问题就会日益严重。加之美国人一贯主张民主、强调人权,在这样复杂的社会构成中消除社会偏见,尊重人们的生活选择,使所有人享有平等的机会以使其在智力、社会能力和个人成长等方面的潜力都得到最充分的发挥就成为公民的一种迫切要求。 材料二: “学校应当实施一种兼具变革性及批判性的公民教育,以促进对所有学生的教育公平。公民身份以及公民教育的范围应当扩大,使来自不同种族、文化、民族和语言群体的公民的文化权利都能得到保障。”多元文化教育的主要创始人、美国华盛顿大学多元文化教育研究中心主任詹姆斯.班克斯(James A.Banks)呼吁各界人士共同携手,共同促进多元文化教育的发展。他表示,多元文化教育可以帮助学生获取在全球范围内生活和工作所必需的知识、技能和价值观,可以帮助学生形成世界性的思维,使得他们可以更好地参与到促进公平与社会公正的工作中。“变革性的公民教育可以使学生更好地同那些来自不同种族和民族文化的同辈们进行交流与了解,当实施此种教育时,学生在教室和学校都可以经历民主。因此,他们更能学会深入思考文化认同和承担相应的义务。”他认为,在变革性教育的课堂上,教育的不平等及社会分层就会受到挑战,甚至不会再出现,进而构建公平、严谨又民主的课堂和学校。

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第6题
下列属于在就业中歧视残疾人的是()。

A.将肢体残疾人职工安排在一楼住宿

B.企业建立残疾人协会,加强对残疾人的管理教育

C.考虑残疾人的体能和技能等实际,残疾人职工试用期比其他职工长一个月

D.规定不得对残疾人职工安排夜班工作

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第7题
根据《残疾人保障法》,残疾人教育应当根据残疾人的身心特性和需要,按照一定要求实施。以下符合要求的是______。

A.在进行思想教育、文化教育的同时,加强身心补偿和职业教育

B.依据残疾类别和接受能力,采取普通教育方式或者特殊教育方式

C.特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄,可以有适度弹性

D.以上都正确

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第8题
对残疾人进行简单的语言沟通训练及心理辅导,属于()

A.作业治疗

B.康复训练

C.职业康复

D.独立生活指导

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第9题
残疾人教育工作的内容包括()。

A.学前教育

B.基础教育

C.职业教育及培训

D.以康复为目的的行为教育

E.高等教育

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第10题
社会工作者在为社区残族人服务的过程中,邀请康复师为残疾人家属开展康复技巧培训,联系劳动部门为有劳动能力的残疾人进行技能培训,并和社区干部一起与驻区企业进行协商,为部分残疾人找到了工作。上述做法凸显了社会工作()的特点

A.注重专业价值

B.注重专业方法

C.注重政策倡导

D.注重多方协同

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