题目内容
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[单选题]
教师能否表现教育机制的前提是()
A.意志的自制性和果断性;
B.对工作和学生的态度;
C.教师思维品质;
D.深厚的知识素养和经验积累。
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A.意志的自制性和果断性;
B.对工作和学生的态度;
C.教师思维品质;
D.深厚的知识素养和经验积累。
()是深化教育改革、促进教育发展的先导,当前又是全面推进素质教育的前提。
A.改革高考制度
B.改革对教师的评价体制
C.更新教育观念、转变教育思想
D.提高教师社会地位
教师做好教育教学工作的前提保证和核心要求是确立正确的()。
A : 学生观
B : 质量观
C : 教学观
D : 教师观
A.教学是学校德育基本途径的观念
B.要以升学率的提高为前提
C.全体教师是德育力量主体的观念
D.要以可观测到的学生良好的德性表现作为德育评价的标准
A.评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导
B.要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动,并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理
C.评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会,从而满足不同层次儿童发展的需要
D.评价教师所使用的教学方法是否恰当,能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性
E.评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助,针对儿童的个别差异实施个性化的指导
A.教师的做法拉近了师生的距离
B.体现了师生之间在特定环境下的相互依存关系
C.师生之间的互动过程本身就有教育意义
D.教育者与受教育者感情融合是有效教育的前提