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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生在45分钟上课时间内,注意力一直保持在教学上,这是什么的表现?

A.持续性注意

B.选择性注意

C.分配性注意

D.一根筋

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第1题
根据国外的研究,一般情况下,被访者保持注意力的时间为:电话访谈()左右。

A.2个小时

B.45分钟

C.30分钟

D.20分钟

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第2题
67上课铃声响过,教室里还会安全安静下来,这时教室环视教室一周,能引起学生注意,集中学生的注意力,稳定学生情绪,提醒学生为上课做好准备()
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第3题
一般情况下,被访者保持注意力的时间为:电话访谈20分钟左右;结构式访谈不能超过2个小时;团体访谈和无结构访谈大约到45分钟左右。()
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第4题
学生在听到上课预备铃后,应迅速走进教室。准备好课本等学习用品。()
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第5题
怎样让一个注意力缺陷的学生在课堂上能够集中注意力于当前所从事的任务上?

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第6题
学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、不回答老师提问等行为。这样的课堂气氛属于()的课堂气氛。

A.积极

B.消极

C.对抗

D.不能确定

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第7题
学生在写作业时,如果家里开着电视机,他们会不由自主地把注意力转移到电视节目上去,指向电视节目的注意就是()

A.有意注意

B.无意注意

C.抽象注意

D.形象注意

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第8题
学生在迎考前担心即将来临的考试失败,从而紧张不安、焦躁和害怕,致使注意力难以集中,无法进行正常的迎考复习,这是哪种情况()。

A.期待性焦虑

B.忧郁

C.正常焦虑

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第9题
学生在阅读时对注意力加以跟踪,对材料进行自我提问,考试时监视自己的速度和时间。这种学习策略属于()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

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第10题

刘华,上九年级,原先成绩一直不错,最近有明显下滑。老师与家长取得联系.发现刘华最近一段时间沉迷于网络游戏,作业经常不按时交,上课也总是注意力不集中。鉴于此种情况,学校的社会工作者赵新及时介入,联合家长、学校多方面力量。为刘华制订了走出迷恋网络困境的服务计划。这一举措反映了社会工作的()工作目标。

A.缓解困难

B.解救危难

C.促进发展

D.激发潜能

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