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[主观题]
目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的 的不足而提出的，是在的“评价原理”和“课程原理"的
基础上形成的。
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A.目标评价模式＜/P＞＜P＞
B.目的游离评价模式＜/P＞＜P＞
C.背景、输入、过程、成果评价模式＜/P＞＜P＞
D.以上都不对＜/P＞
19世纪末20世纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是()。
A．拉
B．凯兴斯泰纳
C．蒙台梭利
D．克里斯曼
A.关注非预期效果
B.坚持价值取向多元化
C.以对话为主要手段
D.采用共同建构的方法
A．目标评价模式
B．目标游离评价模式
C．结果评价模式
D．差距评价模式
A.关于领导特质的条目的稳定性
B.一个关于哪种领导特质最重要的讨论
C.人们智力和社交能力的普遍提高
D.元分析的发展
