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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

郝女士前来向社会工作者求助,因为她与女儿的关系近来非常紧张,她希望通过社会工作者的帮助缓解母女关系,以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目标?()

A.母女每天交谈1个小时

B.母女每周共同参加一次社区活动

C.建立良好的母女关系

D.母女每天一起边做家务边聊天

E.母女每周共同参加学校小组活动

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第1题
一对夫妇带着3岁的女儿来向社会工作者求助,主要的问题是女儿行为上的一些异常表现,包括已经3岁了
却特别不爱说话,不与别人交流;对父母的命令或嘱咐不理睬、不遵从;会长时间反复玩一些毫无意义与乐趣可言的游戏。总之,父母或其他人都很难与她建立起沟通和正常的人际关系。得到这些资料,社会上作者初步判断这位女童有()倾向。并建议家长带孩子到儿童心理专科作进一步的鉴定。

A.自闭症

B.精神分裂症

C.焦虑症

D.强迫症

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第2题
王女士的八岁的女儿在一次火灾中受伤,之后女儿常因做噩梦而哭醒王女士认为女儿出现了严重的心理问题,十分焦虑。王女士向某社会工作机构求助,但该社会工作机构中没有擅长儿童服务的社会工作者。为了要更好地帮助王女士,该社会工作机构最恰当的做法是()

A.鼓励虐女儿参加成长小组

B.邀请王女士参加亲职辅导

C.调整王女士对女儿的认知

D.将王女士一家转介到其他机构

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第3题
侯女士是一位单亲妈妈,独自抚养患自闭症的女儿,因女儿患病常被邻居议论。最近侯女士的单位因效益不好而倒闭,母亲又查出患了肺癌,侯女士已对生活绝望,感到孤立无援,向社会工作者小杨求助。小杨了解情况后,决定根据存在主义理论为侯女士提供服务。下列小杨的服务中,符合该理论的有()

A.告诉侯女士人生都要经历痛苦的事情

B.帮助侯女士正视目前困难的生活现状

C.让侯女士明白纠结痛苦经历没有意义

D.在服务过程中多肯定侯女士的独特性

E.让侯女士明白她可以不用在乎别人议论

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第4题
小蔡来向社会工作者老江求助的时候,情绪非常激动。当小蔡叙述自己遇到的问题和困难时,老江用是的、然后昵这些回应来鼓励小蔡继续说下去。最终老江帮助小蔡澄清她自己的想法。老江在此过程中采用的面谈技巧是()。

A.同理心

B.倾听

C.沟通

D.主动介绍自己

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第5题
张大姐经常因生活琐事与邻居产生纠纷,为此,她感到十分气愤,来向社工作者求助社会工作者在接案阶段需要做的工作有()。

A.了解张大姐需要什么帮助

B.鼓励张大姐面对问题并接受社会工作者可以提供的帮助

C.建议张大姐主动与邻居进行沟通

D.向张大姐介绍机构可提供的服务

E.许细了梁张大姐与邻居发生纠纷的原因

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第6题
小华是一名来向社会工作者小张求助的案主,她来小张的办公室一直在说“我最近心情很抑郁,做事没效
率,真的是非常的不舒服”,这时小张首先要做的是()。

A.通过与求助者的初步接触评估求助对象的问题,并与求助对象协商能否成为自己的服务对象

B.对求助者的问题进行分析

C.帮助求助者分析造成心情抑郁的原因

D.协同求助者的同事分析求助者工作没效率的原因和影响

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第7题
小李是专门从事地区发展的社会工作者。在组织社区居民讨论社区噪音污染问题时,居民老张提到自己8
岁的儿子经常无故吼叫,砸家里的东西,有时还背着家长吸烟。老张为此特来向小李求助,小李应该为老张提供()。

A.心理治疗

B.转介服务

C.行为治疗

D.外展服务

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第8题
小赵的丈夫经常在酗酒后殴打小赵,小赵向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现,小赵有一个刚满周岁的儿子,但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关,并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是()理论。

A.家庭系统

B.生态系统

C.家庭抗逆力

D.家庭生命周期

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第9题
32岁的外来女工小娟几年前离异,带着8岁的女儿一起生活。因女儿学习适应困难,小娟非常着急,向社会工作者求助。在帮助这个家庭之前,社会工作者应做评估,其内容包括()。

A.小娟母女面临的问题

B.小娟与女儿的互动方式

C.小娟可用的社会资源

D.小娟家庭的生命周期

E.小娟失败的婚姻经历

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第10题
严女士求助社会工作者,读高中的儿子谈恋爱,打骂和跟踪监视都没解决问题,儿子还搬出爷爷奶奶向他
们夫妇施压。对此,社会工作者应选择()作为介入系统比较适合。

A.个人

B.家庭

C.小组

D.社区

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