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[主观题]

科尔伯格提出的道德发展阶段论中,属于前习俗水平的是()。A.惩罚与服从定向阶段B.社会契约定向阶

科尔伯格提出的道德发展阶段论中,属于前习俗水平的是()。

A.惩罚与服从定向阶段

B.社会契约定向阶段

C.寻求认可定向阶段

D.普遍性伦理准则阶段

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第1题
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。A.习俗水平B.前习

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

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第2题
科尔伯格提出的理论是()。A.人格发展阶段论B.心理社会发展论C.道德发展阶段论D.认知发展阶段论

科尔伯格提出的理论是()。

A.人格发展阶段论

B.心理社会发展论

C.道德发展阶段论

D.认知发展阶段论

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第3题
科尔伯格的道德意识发展阶段论中普遍伦理原则阶段是()。

A.前常规水平

B.中常规水平

C.常规水平

D.后常规水平

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第4题
科尔伯格的道德发展阶段论属于()的观点。

A.行为学派

B.认知学派

C.精神分析学派

D.人本主义

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第5题
根据科尔伯格的道德发展阶段论,处于前习俗水平儿童的表现特征可能是()

A.没有真正道德概念

B.根据行为后果判断好坏

C.社会准则被内化

D.以自身利益为主

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第6题
简述科尔伯格的道德发展阶段论。

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第7题
在科尔伯格关于儿童道德认知发展阶段的理论中,惩罚-服从阶段属于()水平

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.自律水平

D.他律水平

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第8题
()是属于科尔伯格道德发展理论中的道德发展阶段。

A.前道德阶段

B.好孩子定向阶段

C.自律阶段

D.朴素的利己主义定向阶段

E.社会约定向阶段

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第9题
如果儿童判断事情好坏的衡量标准是做某事是否得到大众认可,即认可是好的,不认可是坏的,则其处于科尔伯格的道德发展阶段论的前习俗水平阶段()
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第10题
依据科尔伯格的道德发展阶段论,道德发展的最高阶段是()。A.相对功利取向阶段B.社会契约定向阶段

依据科尔伯格的道德发展阶段论,道德发展的最高阶段是()。

A.相对功利取向阶段

B.社会契约定向阶段

C.寻求认可定向阶段

D.普遍性伦理准则阶段

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