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[单选题]

当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是()。

A.建立班集体的核心队伍

B.建立班集体的正常秩序

C.组织形式多样的集体活动

D.确定班集体的发展目标

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第1题
当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是()。A.建立班集体的正常秩序B.建立

当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是()。

A.建立班集体的正常秩序

B.建立班集体的核心队伍

C.组织形式多样的集体活动

D.确定班集体的发展目标

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第2题
班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是()。

A.确定班集体的发展目标

B.建立班集体核心队伍

C.建立班集体的正常秩序

D.组织形式多样的集体活动

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第3题
阅读材料,回答问题: 一个平时纪律涣散的学生,在数学课上被老师批评,很不服气,为示反抗,在课间休
息时,将一把小扫帚悄悄地卡在教室的前门顶上借以“报复”。恰好这位老师临时与班主任调课,当班主任推开门走进教室的一瞬间,扫帚不偏不斜砸在了她的肩上。学生中顿时有人哄笑起来。 问题:这个案例反映了班级管理中的什么现象?联系实际谈谈班主任该如何管理班级。

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第4题
随时查看包装颗粒是否合格,要求与标样相符,颜色一致、粒度均匀,每小时取样品放置于首检台内,不达标立即装返料,并与当班主任和包膜岗位联系()
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第5题
病区值班医师值班期间不得(),若因专业需要必须参加时,应有同()医师接替值班并在岗;告知当班(),同时报备()后方可参加

A.参与择期手术;同资质;护士;医务科

B.参与择期手术;随便一个医师;护长;科室主任

C.参与择期手术;医师;护士;主任

D.参与择期手术;同资质;护长;医务科

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第6题
在班级中如有个别超常学生或智力、学习基础较差的学生,就应针对其特点和需要,进行个别化教学。()
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第7题
高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人

高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。

A阶段性

B连续性

C差异性

D顺序性

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第8题
以班级为基础,但教师不直接面向班级全体学生,而是先把教学内容教给年龄较大的学生,而后由他们中
问的佼佼者——导生去教年幼的或成绩较差的其他学生。这种教学组织形式是()。

A.道尔顿制

B.特朗普制

C.贝尔一兰喀斯特制

D.分组教学

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第9题
人是学校最关键的因素:一个好校长就是一所好学校:-一个好班主任就是一个好班级:一个好老师就是一门好课程。()
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第10题
李明同学是班上的"问题大王",一提到他各科老师都摇头叹气,上了初三后,班主任为了让他不影响班级其他同学备战中考,于是把李明同学放在班级的最后一排,从此置之不理。该班主任的做法违背了()

A.导向性原则

B.疏导原则

C.尊重学生与严格要求学生相结合的原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

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