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[单选题]

幼儿游戏多种多样,以不同的尺度为标准,可有不同的分类,从教师的指导上分,包括()。A.结构游戏和

A.A.结构游戏和智力游戏B 联合游戏和合作游戏

B.B.功能游戏和建构游戏D 幼儿自发游戏和规则游戏

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第1题
教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。A.发挥幼儿的自主性B.保证幼儿游戏的特点C.保证游戏的目

教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

A.发挥幼儿的自主性

B.保证幼儿游戏的特点

C.保证游戏的目的性

D.实现游戏的多样化

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第2题
具体论述以社会性为主线的幼儿游戏发展。

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第3题
对广告效果的测定一般以()和销售尺度为标准

对广告效果的测定一般以()和销售尺度为标准

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第4题
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是()

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

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第5题
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() 。A.表演游戏B.结构游戏C.较色游戏

幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() 。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.较色游戏

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第6题
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()。A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D

幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

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第7题
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方
式属于()。

A.平行游戏

B.合作游戏

C.指导游戏

D.观察游戏

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第8题
“游戏治疗”体现了游戏的()功能。A.游戏能够促进幼儿创造力的发展B.游戏能够促进幼儿智力的发展C

“游戏治疗”体现了游戏的()功能。

A.游戏能够促进幼儿创造力的发展

B.游戏能够促进幼儿智力的发展

C.游戏能够促进幼儿情感的发展

D.游戏能够促进幼儿社会性的发展

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第9题
以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可
以分为涂抹阶段、装饰阶段、()三个阶段。

A.兴趣阶段

B.游戏阶段

C.再现和表现阶段

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第10题
下列说法错误的是()。A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B.中班幼儿能够独立进行角色

下列说法错误的是()。

A.小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏

B.中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢

C.幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件

D.幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动

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