高某,北京某高校毕业后应征入伍,在驻拉萨某部服役。在校期间,高某参加志愿服务累计230小时,到拉萨又参加志愿服务80小时。根据《志愿服务记录办法》,下列关于高某志愿服务的说法,正确的是()
A.拉萨的志愿者组织可以认定高某为二星级志愿者
B.拉萨的志愿者組织应当向北京志愿者组织提供高某志愿服务记录
C.高某志愿服务记录应当记录其服务技能,兴趣爱好,婚姻状况
D.北京的志愿者组织应当及时将高某志愿服务记录转移至拉萨志愿组织
A.拉萨的志愿者组织可以认定高某为二星级志愿者
B.拉萨的志愿者組织应当向北京志愿者组织提供高某志愿服务记录
C.高某志愿服务记录应当记录其服务技能,兴趣爱好,婚姻状况
D.北京的志愿者组织应当及时将高某志愿服务记录转移至拉萨志愿组织
A.侵占罪
B.职务侵占罪
C.诈骗罪
D.盗窃罪
A.中学阶段开设《思想政治》课程
B.近年来,一些高校积极探索产—学—研一体化道路,取得巨大成功
C.中学开展综合实践活动
D.李某在大学学习汉语言文学专业,毕业后成为一名初中语文教师
A.本科,专科
B.高中,专科
C.本科,高中
D.高中,高中
阅读下列材料,回答问题。
孙老师为某高校研究生,毕业后到某中学任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是校领导有意整她,故到校办大吵大闹。因备感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见校领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
问题:从教师职业道德行为角度讲,孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
阅读下列材料,回答问题。
孙老师为某高校研究生,毕业后到某小学任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是校领导有意整她,故到校办大吵大闹。因备感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见校领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
问题:从教师职业道德行为角度讲,孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
A.有应征意向的高校毕业生可在征兵开始之前登录“大学生应征入伍网上报名平台”进行报名
B.高校应届毕业生必须在入学前户籍所在地应征入伍
C.高校应届毕业生必须在学校所在地应征入伍
D.高校应届毕业生可在学校所在地应征入伍,也可在入学前户籍所在地应征入伍
A.必须先向该公司设立的劳动争议调解委员会申请调解,调解不成.可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
B.可以不经过调解,直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
C.吴某可以与该公司约定由北京仲裁委员会,对仲裁裁决不服的,可向人民法院起诉
D.吴某或去约定北京仲裁委员会仲裁或去由管辖权的人民法院起诉只能选择其一