小志从小跟着爷爷奶奶在农村老家生活,他的父母长期在外地打工。今年春节之 ,父母带着小志一起到他们工作的城市,小志进入当地公办小学上学。最近。小志的老师向社会工作者反映小志学习跟不上,经常不能完成作业。 如果采用系统理论进行分析,社会工作者应该关注()。
A.小志的家庭情况以及他与家人的关系
B.小志所在的社区是否有可以利用的资源
C.小志的校园生活以及他与老师同学的关系
D.小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
E.小志早年与父母长期分离的经历对他的负面影响
A.小志的家庭情况以及他与家人的关系
B.小志所在的社区是否有可以利用的资源
C.小志的校园生活以及他与老师同学的关系
D.小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
E.小志早年与父母长期分离的经历对他的负面影响
A.小志的家庭情况以及他与家人的关系
B.小志所在的社区是否有可以利用的资源
C.小志的校园生活以及他与老师同学的关系
D.小志到新学校之后为了适应新环境所做的努力
E.小志早年与父母长期分离的经历对他的负面影响
A.协助小志重新规划自己的生活
B.协助小志建立良好的同学关系
C.鼓励小志说出心中最真实的感受
D.帮助小志重新理解过去经历的意义
A.李丽从小生活在农村,上个月刚到北京。虽然有亲戚的照顾,但她仍然感到处处不适应,产生了强烈的孤独感和焦躁不安的情绪,吵着闹着要回老家
B.有些外国人初到中国时,由于吃不惯中国菜,受不了中国菜的油腻而放弃了在中国学习的计划
C.涂志刚刚刚跳槽到一家外企。老板和上级的为人处世方式和以前的公司大相径庭,他感到了深深的失落和迷茫
D.王老师被派到澳大利亚进修一年。初到时的新鲜感消失后,她开始感到衣食住行处处不习惯,人地的生疏、语言的隔阂,使她开始沮丧、迷惑、烦恼,产生了强烈的思乡情绪
A.李丽从小生活在农村,上个月刚到北京。虽然有亲戚的照顾,但她仍然感到处处不适应,产生了强烈的孤独感和焦躁不安的情绪,吵着闹着要回老家
B.有些外国人初到中国时,由于吃不惯中国菜,受不了中国菜的油腻而放弃了在中国学习的计划
C.涂志刚刚刚跳槽到一家外企。老板和上级的为人处世方式和以前的公司大相径庭,他感到了深深的失落和迷茫
D.王老师被派到澳大利亚进修一年。初到时的新鲜感消失后,她开始感到衣食住行处处不习惯,人地的生疏、语言的隔阂,使她开始沮丧、迷惑、烦恼,产生了强烈的思乡情绪
A.李丽从小生活在农村,上个月刚到北京,虽然有亲戚的照顾,但她仍然感到处处不适应,产生了强烈的孤独感和急躁的情绪,吵着闹着要回老家
B.有些外国人初到中国时,由于吃不惯中国菜,受不了中国菜的油腻而放弃了在中国学习的计划
C.徐志军刚刚跳槽到一家外企。老板和上级的为人处事方式和以前的公司大相径庭,他感到了深深的失落和迷茫
D.王老师被派到澳大利亚进修一年,初到时的新鲜感消失后,她开始感到衣食住行处处不习惯,人地的生疏、语言的隔阂,使她开始沮丧、迷惑、烦恼,产生了强烈的思乡情绪
A.晓晨同年与父母分离经历所造成的心理影响
B.晓晨刚到一个陌生的环境所产生的适应不良
C.晓晨基于过往经验对自己表现有不合理期待
D.晓晨在新的环境下改变自己不良行为的潜能
A.目标
B.年龄
C.性别
D.健康
A.王冕 能做到世人皆醉我独醒,举世浑浊我独清,在功名面前,心如止水,不为所动
B.周进 生活穷愁潦倒,不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草
C.匡超人 本是一个事亲孝顺,勤劳好学的农村青年,吴敬梓在小说中细致的描写了他一步一步走向人格沦丧,灵魂堕落的过程
A.分辨是非
B.增强自我效能感
C.增强情绪控制和表达
D.自我行动