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[主观题]

社会工作者小常在会谈中发现案主小向(15岁的初中生)在描述与班上老师和同学关系时出现前后自相矛

盾的地方。小常问小向:“你前一次提到班主任对你从来不闻不问,不关心你的学习生活,甚至都不正眼瞧你。但是这一次你告诉我班主任几次打电话去你家,还去你家进行家访,找你聊天。这是怎么一回事呢?你是怎么看的?”这是使用个案会谈的()技巧。

A.提供信息

B.自我披露

C.忠告

D.对质

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第1题
社会工作者小捷在入职初期,发现自己的一些观点常受到同事们的质疑,开展服务时也不知从何处入手。根据《社会工作者职业道德指引》,小捷最恰当的做法是()。

A.以进守机构规章制度为前提,公开反驳同事们的质疑意见

B.以保护服务对象权益为前提,坚持按自己的观点开展服务

C.以遵循专业工作原则为前提,主动与同事们讨论工作思路

D.以维系同事之间关系为前提,匿名向负责人投诉有关同事

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第2题
服务对象小米发现丈夫有外遇,十分痛苦,向社会工作者小刘哭诉,称自己想自杀。小刘运用危机介入模式对小米提供服务,其应遵循的工作原则有()。

A.案主自决

B.输入希望

C.限定目标

D.及时处理

E.展望前景

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第3题
社会工作者小王在与案主小丽的面谈过程中,通过交谈了解了小丽希望改变的内容,并且和小丽讨论了双方对彼此的期望,最后共同达成了初步协议,确定了工作的目标。以上小王完成了面谈的哪些任务?()

A.激励并促进服务对象进入角色

B.界定服务对象的问题

C.达成初步协议

D.促进并诱导服务对象态度和行为的改变

E.澄清角色期望和义务

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第4题
某老年医院的社会工作者小黎与身患晚期癌症的85岁严大爷建立了信任的工作关系。有一天,小黎在与严大爷的谈话中无意得知他有自杀念头,以摆脱病痛折磨,不再拖累子女。面对这种危机情况,小黎应当()。

A.根据保护隐私原则,为严大爷保守秘密

B.根据案主自决原则,不对严大爷的自杀企图进行干预

C.与严大爷面谈,了解他目前的苦恼和生活状况

D.劝说严大爷打消自杀的念头

E.通过医院等有关部门采取特殊监护措施

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第5题
张大爷是社会工作者小宇的案主.小宇在接案到现在经历了大约2个月的时间。完成了所有的服务,开始准
备结案。但是张大爷已经习惯了每周一次的见面和约谈,而且对小宇还产生了很强的依恋,小宇不方便用直接的形式告诉张大爷他要结案,并且也要和张大爷结束专业的关系。这时小宇选择了在最后的两次服务中由约谈改为和张大爷打电话。小宇这是在使用()的形式来结案。

A.间接暗示服务对象

B.降低情绪暗示服务对象

C.变化联系方式

D.缩短服务时间

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第6题
社会工作者向自己的督导讲述与案主求助相关的事情符合保密原则。()

社会工作者向自己的督导讲述与案主求助相关的事情符合保密原则。()

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第7题
社会工作者在对小学三年级学生小军进行个案辅导时,发现小军身上有多处淤青,并且步态不正常。此时,
社会工作者首先应该做的是()。

A.向公安机关或儿童权益保护机构报告

B.立即通知小军的监护人到场

C.辨别小军是否受到虐待的危险

D.继续按计划进行个案辅导

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第8题
当残疾人向社会工作者提出求助时,社会工作者应首先要确定该求助者是否属于本机构的案主。()

当残疾人向社会工作者提出求助时,社会工作者应首先要确定该求助者是否属于本机构的案主。()

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第9题
加拿大社会工作者协会道德伦理条例规定()。

A.社会工作者应该明确区分自己作为一个公民的言行与作为一个社会工作人员的言行

B.社会工作者不能与案主有业务往来

C.社会工作者不能利用与案主的关系实现自己的利益、满足自己的需要

D.社会工作者不能与案主发生性关系

E.社会工作者不能卷入案主的与专业服务无关的私事

F.社会工作者不能借钱给案主,也不能向案主借钱

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第10题
班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言,很少与同学交流。于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后,华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此,华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要,这属于()方法。

A.调查

B.询问

C.观察

D.咨询

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