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[主观题]

教学设计中最先考虑的问题是()。A.教学方法B.教学内容C.教学目标D.教学环境

教学设计中最先考虑的问题是()。

A.教学方法

B.教学内容

C.教学目标

D.教学环境

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第1题
.教学设计最先考虑的问题是()

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学环境

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第2题
学习《拿来主义》,教师把“真正领会‘拿来主义’的含义;体会杂文语言犀利幽默的特点;掌握比喻论证的写
作手法,正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是()。

A.教师应从杂文主题和作者思想角度选取重点

B.重点的确立没有考虑学生学习杂文时的困难

C.教师认识和理解了杂文教学中最重要的内容

D.教师应该把情感态度与价值观目标作为重点

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第3题
整个教学设计中最重要的部分是()A.教学目标B.教学策略C.教学评价D.教案设计

整个教学设计中最重要的部分是()

A.教学目标

B.教学策略

C.教学评价

D.教案设计

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第4题
一般来说,设计教案要考虑以下几个方面:教学目标、教学方法、教学步骤和()。A.教学内容和教具的选

一般来说,设计教案要考虑以下几个方面:教学目标、教学方法、教学步骤和()。

A.教学内容和教具的选择

B.教学大纲

C.教学手段

D.教学组织形成

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第5题
从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和

从教学设计的角度考虑,下面哪一项的叙述最恰当?()

A.掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握

B.进行教学设计时,以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好

C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源

D.教学系统设计是教学设计的一部分

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第6题
一位老师在一节市级示范课中准备得很充分,没想到在实际课堂中学生非常拘谨,不敢举手回答问题,一
节课结束,最后有的学生还没有完全学会这首歌。这位老师自我反思觉得教学设计存在的问题是关键,关注了如何“教”,忽略了学生的“学”,没有留给学生自主探究的空间。请问,这是属于教学反思的()。

A.课前反思

B.课后反思

C.课中反思

D.持续反思

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第7题
()是指教材中最重要、最基本的中心内容,是知识网络中的连接点,是教师设计教学过程的主要线索。

A.课程标准

B.教学目标

C.教学重点

D.教学难点

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第8题
教学环境分析是教学设计之前必须考虑的一个方面。在分析时可以不考虑的因素是()。

A.教室的计算机是否安装了视频播放软件

B.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源,如投影仪、多媒体等

C.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开

D.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的

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第9题
教学《劝学》,教师设计教学目标:①掌握重点文言实词,积累文言词汇;掌握比喻论证的方法;②培养学生借
助工具书阅读文言文及初步分析的能力;③了解学习的意义、态度和方法。

培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是()。

A.体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一

B.教师对文言文教学的基础性要求理解不准确

C.教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律

D.整体设计考虑了学情。符合学生的认知水平

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第10题
在进行英语教学设计时,教师应考虑()。A.各层次学生在英语学习中的差异B.设计有效的活动形式C.按

在进行英语教学设计时,教师应考虑()。

A.各层次学生在英语学习中的差异

B.设计有效的活动形式

C.按英语课程标准选取教学重点

D.如何讲清楚教材中的各项语言要点

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