题目内容
（请给出正确答案）
关于生物学课程目标的描述中，不正确的是（）。
A.生物学课程总目标包括了知识、能力、情感态度价值观和科学技术与社会等内容
B.课程的总目标是一种宏观的、较为抽象的表述方式，具体目标是对总目标的解释和具体的要求
C.课程总目标代表了课程设计者对本课程的认识、理念、期望和要求，指明努力的方向和教师应注意到的不同方面
D.具体目标专指生物教学过程中知识与技能应达到的标准
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A.生物课程目标的内容化
B.生物课程内容的教材化
C.生物教材内容的教学化
D.生物课程内容的现实化
A.是一门课程所要达到的学习要求
B.是学生必须掌握的知识、技能、策略或方法
C.是编写教材、组织教学和教学评价的具体依据
D.是课程规划和实施的向导
A.蛋清中蛋白质的浓度高于蛋黄
B.鸡蛋中的脂类主要集中在蛋黄中
C.蛋黄是磷脂的良好来源
D.矿物质主要集中在蛋黄中
E.维生素主要集中在蛋黄中
A.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书
B.教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整
C.教科书是学生学习的工具
D.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求
A.肺泡、小肠周围都分布着丰富的毛细血管，有利于物质的交换
B.小肠绒毛、肺泡通过增大表面积利于物质吸收或交换
C.心脏中瓣膜的存在能够让动脉血和静脉血分开
D.鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气
关于流式细胞仪检测细胞因子的描述，不正确的是（）。
A.要用于细胞内细胞因子和细胞表面黏附分子的检测
B.在分析不同细胞亚群细胞因子表达时必须先分离出纯的相应细胞亚群
C.不需要特殊仪器
D.只能进行定性分析
E.属于细胞因子生物学活性测定
A.指机体对环境的生理和心理适应能力进行性降低、逐渐趋向死亡的现象
B.衰老可分为两类：生理性和病理性衰老
C.衰老是一种疾病，能够被治愈
D.衰老是个体生长发育最后阶段的生物学和心理学过程
关于课程目标、培养目标、教学目标三者之间的关系，不正确的是
A．课程目标是教学目标的基础
B．课程目标是培养目标的基础
C．培养目标是课程目标的基础
D．培养目标是教学目标的基础
