题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师
耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（）。
A.强化法
B.自控法
C.脱敏法
D.放松法
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A.强化法
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更多“晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教…”相关的问题
晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉声责备道：“你怎么也这样？”晓玲不安地说：“老师，我……”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。
下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。
放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。
一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起!”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说："谢谢老师!我会好好学习的!”
问题：
请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。(14分)(2017教师资格证小学综合素质真题)
A.老师鼓励小明参加学校的短跑比赛，但是小明觉得自己肯定跑不过别人，最终没有参加
B.李平成绩很差，班干部张扬觉得自己能帮助他，于是就常常为李平补习功课
C.老师上课的时候表扬了做好事的刘晓，但李玲却觉得老师是故意偏向刘晓才表扬她的
D.上课的时候大家都踊跃地回答问题，只有小花觉得自己说话不流利，不敢举手回答问题
晓玲今天又没交作业，老师把她交到办公室，厉声责备到：“你怎么也这样？”
晓玲不安地说：“老师，我....”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”
晓玲哭着跑了出去，下午上课时，老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢”“她哭着走了，她说不读书了，得回去照顾爷爷”，老师听后惊讶地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷腰受伤了，只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。
放学后，老师来到晓玲加，[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷，知道了老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务，现在我伤成这样，可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。
一会儿晓玲回来了，看到老师很诧异，老师说[亿师学提供]：“我错怪你了，对不起”“老师不怪您，可我没法上学了。”老师赶紧说：“学一定要上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对老师说：“谢谢老师，我会好好学习的”
问题：
请从教师职业道德的角度，评析材料中老师的教育行为。
自我认定：就是指一个人对自己生理、心理特征的判断与评价，是自我意识的重要组成部分。
根据上述定义，下列不属于自我认定的是()。
A．老师鼓励小明参加学校的短跑比赛，但是小明觉得自己肯定跑不过别人，最终没有参加
B．李平成绩很差，班干部张扬觉得自己能帮助他，于是就常常为李平补习功课
c．老师上课的时候表扬了做好事的刘晓，但李玲却觉得老师是故意偏向刘晓才表扬她的
D．上课的时候大家都踊跃地回答问题，只有小花觉得自己说话不流利，不敢举手回答问题
A.“你画的漫画是全世界最好的。”
B.“你能和我说一说这画的意思吗？”
C.“父母说你不会画画你肯定很难过。”
D.“父母说你画得不好是他们不太懂漫画。”
(1)该病人的病史中有哪些精神症状，并说明精神症状的表现？
