A.统计学标准
B.行为适应性标准
C.个体主观体验
D.社会规范与价值标准
A.小明偷了同学的100元钱,老师让其在全校做检讨
B.小宁学习有困难,老师嘱咐同学帮助他
C.小张经常旷课上网吧,学校开除他
D.小李因为和学员打架影响班级的文明评比,老师号召同学孤立他
A.统计学标准
B.行为适应性标准
C.个体主观体验
D.社会规范与价值标准
球队,该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球,平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课,学习成绩平平,还时常与人打骂斗殴,很令班主任头疼。一次,为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学,他们冲进男生所在教室,对他一顿拳打脚踢。还有一次,为了考验一位新来的老师,他们合伙想出了一个办法:由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上,当老师推门进来时,全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时,心里又为事情闹得太大而感到有些不安……
请根据以上案例内容,作答以下题目:
1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。
2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。
3.针对上述案例中的情况,独立制定工作方案。
A.如果学校加强学生的安全教育,此类事件完全可以避免
B.小蕊家长的要求是不合理的,不能将责任全部推给学校
C.学生或其监护人知道学生有特异体质但未告知学校的,应承担相应责任
D.学校对未成年学生不承担监护职责,学生父母应配合学校对学生进行安全教育
E.小蕊家长的要求是合理的,学校应该承担全部责任
A.违法,学校只有行政处分权,没有行政处罚权
B.不违法,学校有行政处罚权
C.违法,学校侵犯了学生的财产权
D.不违法,学校应当严格要求学生
A.故意旷课,损害教学的
B.体罚学生,屡犯不改的
C.穿戴不整,影响仪表的
D.侮辱学生,影响恶劣的