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第4题
课程编制过程模式的特点有()。
A.关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果
B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用
C.操作性比较强，比较容易推广
D.提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性
第7题
中介机构的唯一资产是信誉，如果中介机构不讲信誉，他们就不可能提供真实的信息。为了使中介机构讲信誉，中介不能变成法定的垄断组织，也不应该是政府的附属。目前世界上比较权威的第三方认证机构，比如穆迪标准普尔(S&P)和惠誉(Fitch)都是私人性质的，不属于政府，原因就是第三方认证机构在信息披露的真实性和有效性方面远远强于政府。这段文字告诉我们（）。
A.信息化中的信用问题日益突出，成为目前人们关注的重要话题
B.信息的真实性、有效性代表了信息领域新的价值取向
C.中介机构要在竞争中赢得一席之地必须把握好“信誉”这个法宝
D.为保证所提供信息的准确性，中介机构应当远离垄断和政府干预
第8题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求：“承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较。”在班级管理的过程中，教师对幼儿的要求应体现个体差异，而不是整齐划一。这与()提倡的多角度评价观不谋而合。
A.需要层次理论
B.多元智能理论
C.历史-文化发展论
D.激励理论
第9题
中介机构的唯一资产是信誉，如果中介结构不讲信誉，她们就不可能提供真实的信息。为了使中介
结构讲信誉，中介不能变成法定的垄断组织，也不应该是政府的附属。目前世界上比较权威的第三方认证机构，比如稼迪和惠誉（Fitch）都是私人性质的，不属于政府，原因就是第三方认证机构在信息披露的真实性和有效性方面远远强于政府。这段文字告诉我们：
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A、信息化中的信用问题日益突出，成为目前人们关注的重要话题 B、信息的真实性，有效性代表了信息领域新的价值取向 C、中介机构要在竞争中赢得一席之地必须把握好“信誉”这个法宝 D、为保证所提供信息的准确性，中介机构应当远离垄断和政府干预
第10题
中介机构的唯一资产是信誉，如果中介机构不讲信誉，它们就不可能提供真实的信息。为了使中介机构讲
信誉，中介不能变成法定的垄断组织，也不应该是政府的附属。目前世界上比较权威的第三方认证机构，比如穆迪标准普尔(S＆P)和惠誉(Fitch)都是私人性质的，不属于政府，原因就是第三方认证机构在信息披露的真实性和有效性方面远远强于政府。 这段文字告诉我们()。
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A．信息化中的信用问题日益突出，成为目前人们关注的重要话题
B．信息的真实性、有效性代表了信息领域新的价值取向
C．中介机构要在竞争中赢得一席之地必须把握好“信誉”这个法宝
D．为保证所提供信息的准确性．中介机构应当远离垄断和政府干预
