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[主观题]

成为领导必须得有()A下属或追随者B能力或力量C高尚道德D人格魅力

成为领导必须得有()

A下属或追随者

B能力或力量

C高尚道德

D人格魅力

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第1题
一个好的领导者对创新团队的建设和发展具有重要意义。以下不属于领导必须具备的要素的是()。

A.领导者必须有下属或者追随者

B.领导者必须拥有影响追随者的能力

C.领导者必须具有全面的知识和技能

D.领导行为具有明确的目的,并可以通过影响下属来实现组织目标

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第2题
具有明确的目的,可通过影响部下来实现组织的目标的行为叫做()

A.领导行为

B.下属行为

C.追随者行为

D.管理行为

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第3题
任何领导都要有威信。树立威信靠服众。不服众者,何以当领导?管理学家说:服众途径有三种——“力服、
才服、德服”。“力服”即领导以权力强迫下属服从自己意志;“才服”是领导靠才智引导下属服从自己的意志;“德服”则是领导以高尚的人格去感化下属,使之心甘情愿服从自己。

俗话说:“德服为上,才服居中,力服为下。”何解?力服者只要运用权力命令下属去做即可,简单易操作。但这套领导术,用于那些比领导更有能力、水平的下属却效果有限,甚至未必行得通,极易造成抵触情绪和逆反心理;才服者对下属员工,不但要他们知其然,而且要让他们知其所以然。“才服”体现了较高级的领导艺术。但也有局限:必须以领导的才干能力高于下属为前提。否则,下属的才干能力比领导还强,“才服”便行不通。领导的水平、能力不如部下,凭什么服人?而“德服”则不同,下属的才干能力无论比领导强或弱,都心服口服地绝对服从领导,效果当然较好。也就是说:“力服”只能驾驭一般人,“才服”则要告诉下属“怎么做”,而“德服”则根本不用领导操心,他只需吩咐下属“做什么”就行了,就算那些比领导强的下属也同样会自觉地“尽力做”。不仅如此,还可能比领导更懂得“怎么做”,从而做得更为出色。

古今中外,擅长“德服”的领导很多。论才干、论能力、论智慧,刘备那及诸葛亮,但刘备靠宽厚、谦虚、求才若渴的高尚人格,终使才华横溢的孔明“鞠躬尽瘁,死而后已”地辅助自己,创下“三分天下有其一”的霸业。

同样,一位出色的企业家,专业不一定要出类拔萃,某个领域也不一定要卓有建树。但必须具备有能力将众多的甚至强于自己的人才团结在自己周围的“德服”的领导艺术。日本著名的企业家松下幸之助乃其中的佼佼者。他视员工为儿女,给予无微不至的关怀,他让人事部门建立员工的生日档案,他们生日那天,都能无一例外收到一份以公司名义送的礼物。礼物虽轻但情重,足以赢取众人心。“士为知己者死”、“滴水之恩当以涌泉相报”,全体员工视公司为家,无私地贡献了才干智慧,终于使“松下”成为国际知名的大企业。

所以,古人常说“攻心为上”,说的其实也是要以“德服”为基础、为核心。“德服”的精辟之处,就是高度形象地表现了领导艺术的精髓。

试用领导的相关理论分析上述内容。

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第4题
领导拥有影响追随者的能力或力量。这种能力或力量,来源于组织赋予领导者的职位和权力,也可能来源于领导者个人所具有的品格魅力或专业技能。()
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第5题
下列关于魅力型领导理论的表述正确的有()

A.魅力本身不会随情境发生变化

B.当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时,魅力型领导者的效果会得到进一步强化

C.魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感

D.其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心,效法其价值观和行为

E.魅力型领导者是指自信并且信任下属,对下属有高度的期望,有理想化的愿景,以及使用个性化风格的领导者

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第6题
设备部负责人,要想管好下属,必须要了解下属,了解下属的内容包括文化程度、技术能力、家庭情况、以及()等,并针对不同的人员做出职业归划和加以指导,让下属知道努力做好工作中的每一件事,自已能有多大的成就,员工的工作积极性就会有所提高。

A.年龄

B.下属职业发展方向

C.下属与公司领导的关系

D.每天做了多少工作

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第7题
当下属能力很强或任务很明确时,领带者应采取命令型和支持型的领导行为。()
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第8题
领导是领导者为实现组织的目标而运用权力向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。领导工作包括5个必不可少的要素:领导者、被领导者、作用对象(即客观环境)、()。

A.职权和领导行为

B.权力

C.职位

D.能力

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第9题

班组长要成为一个内行的领导,必须具备()。

A.管理知识和能力

B.技术知识和能力

C.战略知识和能力

D.管理与技术两方面的知识和能力

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第10题
企业的基层领导要成为一个内行领导,必须同时具备 ()。A.管理知识和能力B.技术知识和能力C.战略知

企业的基层领导要成为一个内行领导,必须同时具备 ()。

A.管理知识和能力

B.技术知识和能力

C.战略知识和能力

D.管理与技术的知识和能力

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