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[判断题]

主题活动的物质环境创设既包括室内环境也包括室外空间环境,无论室内还是室外,都有展示区和活动区。()

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第1题
在幼儿园进行环境创设时,不仅要创设物质环境,还应创设()

A.社会环境

B.精神环境

C.室内环境

D.局部环境

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第2题
老师让儿童自己来规划环境,包括桌椅怎么摆放、有哪些区角、区角的名字、区角里放些材料、怎么玩耍等。这种环境的创设符合幼儿园物质环境创设的()原则。

A.儿童的环境

B.创设与利用并重原则

C.环境与活动相互支持原则

D.参与性原则

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第3题
在幼儿园教育活动中,对活动环境和材料的评价主要包括评价()、物质环境及材料设备等方面的创设
和选择。

A.场地设施

B.人员条件

C.心理环境

D.园所管理

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第4题
幼儿园主题环境创设时要注意两个问题:主题环境需促进幼儿有效开展主题活动,主题环境需激发幼儿参与主题活动的兴趣。()
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第5题
下列对幼儿园特色活动环境创设内容的描述不正确的是?()

A.利用幼儿园所在地域的本土资源创设幼儿园环境

B.突出幼儿园某一优势领域开展特色活动,鼓励幼儿积极参与环境创设

C.以幼儿教育的热点问题为主题创设幼儿园环境

D.以园本教研为切入点开展特色活动的环境创设

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第6题
当我们谈论幼儿园环境时,一般指的是脱离幼儿园整个生态系统下的某个具体的“空间”场景,也就是()。

A.物质环境

B.精神环境

C.户外环境

D.室内环境

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第7题
教师要以教育目标和本班幼儿的实际发展水平为依据,有目的、有计划地选择合适的内容和主题,创设合
适的活动环境。这是活动区创设的()原则。

A.整体性

B.教育性

C.共同发展

D.动态性

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第8题
幼儿园教育机构与一般的家庭教育的区别主要体现在()的创设上。A.环境B.教育C.物质D.活动

幼儿园教育机构与一般的家庭教育的区别主要体现在()的创设上。

A.环境

B.教育

C.物质

D.活动

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第9题
在幼儿园里,一进大门就是一些弯弯曲曲、凹凸不平的小路,一直到班级门口或楼梯口,这种环境的创设符合幼儿园物质环境创设的()原则。

A.儿童的环境

B.创设与利用并重原则

C.参与性原则

D.环境与活动相互支持原则

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第10题
幼儿园环境创设包括物质环境的创设和精神环境的创设,精神环境主要指人际氛围,幼儿园应当营造()的氛围,建立良好的人际关系。

A.宁静肃穆

B.尊重接纳

C.关爱友善

D.严肃有序

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第11题
背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()

A.时间、空间、背景、人才与素材

B.时间、地点、任务、活动与个性

C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛

D.时间、场地、主题、设计与卷入

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