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[主观题]

在实际工作中，常常用线轮廓度来解决面轮廓度的问题。（)

在实际工作中，常常用线轮廓度来解决面轮廓度的问题。( )

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第1题

关于4岁以后儿童的绘画能力，下列说法正确的是（)。

A.他们在表现事物的形状和轮廓方面，造型能力没有提高

B.儿童能够使用各种线条进行造型

C.他们会用几条线包围出一个封闭的区域

D.圆形、长方形、三角形等几何图形成为这一阶段儿童绘画中常见的图形

E.儿童常常用几何图形来表现那些具有明显特征的简单物体

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第2题

在机械中，零件的点、线、面构成了零件的要素，零件上实际存在的要素称为（)。

A.理想要素

B.实际要素

C.轮廓要素

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第3题

在下列形位公差名称中（)组全是形状公差。

A.直线度、平行度、平面度、圆柱度

B.垂直度、平面度、同轴度、位置度

C.直线度、圆度、线轮廓度、面轮廓度

D.平行度、垂直度、同轴度、位置度

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第4题

在自然界中，所以形态都可以通过（)的形式来表现其轮廓特点。

A.点

B.线

C.面

D.块

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第5题

在机械中，零件的点、线、面构成了零件的要素，具有几何意义的要素称为（)。

A.理想要素

B.实际要素

C.轮廓要素

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第6题

用坐标法测量面轮廓度时，常用三坐标测量机。（)

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第7题

线轮廓度与面轮廓度均无基准要求。（)

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第8题

形状公差包括（)等项目。

A.直线度

B.平面度

C.圆度

D.圆柱度

E.线轮廓度

F.面轮廓度

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第9题

用于限制平面曲线（或曲面的截面轮廓)的形状误差称为（)。

A.线轮廓度公差

B.面轮廓度公差

C.球轮廓度公差

D.圆轮廓度公差

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第10题

线轮廓度公差与面轮廓度公差有何不同？

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