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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

最早把评价引入课程编制过程之中的是(

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

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第1题

15．有结构的问题的解决过程包括（）。

A.建立问题表征

B.搜寻解法

C.执行解法

D.解法评价

E.反思

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第2题

将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是()

A.罗杰斯

B.布鲁纳

C.布卢姆

D.赞可夫

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第3题

以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是【】

A.求异思维

B.求同思维

C.发散思维

D.聚合思维

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第4题

教师职业道德评价的原则是()

A.及时性原则

B.前瞻性原则

C.预见性原则

D.科学性原则

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第5题

苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）

A.联想

B.幻想

C.理想

D.想象

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第6题

请教：教师资格考试美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。

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第7题

6.课程的一般结构(

A.教学计划-教学大纲-教科书

B.课程总目标-领域目标-学科目标

C.课程目的-课程评价-课程实施

D.知识-经验-活动

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第8题

一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫【】

A.认同

B.移植

C.投射

D.回归

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第9题

美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(

A.做的课程

B.经验的课程＜P＞

C.实验的课程

D.体验的课程

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第10题

．下列属于连续型操作技能的是（）。

A.滑冰

B.开汽车

C.弹钢琴

D.跑步

E.打字

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