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更多““春雨断桥 无渡，小舟撑出绿阴来。” 上句在横线处选填最恰当…”相关的问题
第3题
诗歌鉴赏蝶恋花·别范南伯 杨炎正离恨做成春夜雨。添得春江，刬地①东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。君到南徐②芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。【注】】①刬地：依旧，还是。②南徐：今江苏镇江。下列对这首宋词的理解和分析，不正确的两项是（）
A.上阕开篇直言离恨，点明词作主题。采用比喻手法，将春夜话别的无尽离愁比作绵绵春雨，化无形为有形
B.添得二句承接前句，明写春雨使江水上涨东流，实写离愁绵绵不绝，与问君能有几多愁恰似一江春水向东流异曲同工
C.弱柳一句赋予柳枝以人的情感，写弱柳留不住离舟，尽管殷勤挽留，但朋友还是不得不离开，留恋不舍之情溢于言表
D.鸣橹指划船摇橹发出的声响，描写了友人远行时耳听桨声，心中惆怅，因前程未卜而担忧，一个绝字写出朋友心事沉痛
E.上阕借春雨春江弱柳营造了伤感的离别气氛，将惜春之情与惜别之情相融为一，情感表达细腻动人
第5题
《致橡树》/舒婷（）
A．我如果爱你——/绝不像攀援的凌霄花/借你的高枝来炫耀自己；我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿/为绿阴重复单调的歌曲；也不止像泉源，/长年送来清凉的慰藉B．也不止像险峰，/增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，/甚至春雨，/不，这些都还不够C．我必须是你近旁的一株木棉，/作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；/叶，相触在云里。每一阵风过，/我们都互相致意，/但没有人，/听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，/像刀，像剑，/也像戟；我有我的红硕花朵，/像沉重的叹息，/又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；/我们共享雾霭、流岚、虹霓，仿佛永远分离，/却又终身相依。这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里：爱——/不仅爱你伟岸的身躯，/也爱你坚持的位置，足下的土地
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第6题
下列诗句按照季节排序正确的是:①晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄②天街小雨润如酥,草色遥看近却无③晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时④千山鸟飞绝,万径人踪灭（）
A.②③④①
B.③①②④
C.②③①④
D.③①④②
第7题
苏轼《石钟山记》中就士大夫和渔工水师没有正确认识到“钟声”产生的原因时指出：“士大大终不肯以小舟停泊绝壁之下故莫能知，而渔工水师虽知而不能言。”这句话蕴含的哲学道理包括（）。
A.实践是认识发展的动力
B.实践是认识的来源
C.认识正确与否只能通过实践来检验
D.感性认识必须上升到理性认识
第10题
阅读黄河浪的抒情散文《故乡的榕树》井回答问题: 住所左近的土坡上，有两棵苍老藉郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠;在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个小小的儿童世界。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看
问题:
(1)本文使用哪些情节线索，表现了什么样的主题？
(2) 分析作品的语言特色。
(3) 结合本文，谈谈抒情散文的抒情特点，并说出本文选取什么作为联系点来抒发作者的思想感情的。
