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A.1.6
B.1.8
C.2.0
D.2.4
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更多“某工厂的一个生产小组，当每个工人在自己的工作岗位上工作时，9…”相关的问题
A.1.6
B.1.8
C.2.0
D.2.4
日产量(件) | 工人数(人) |
10～20 | 18 |
20～30 | 39 |
30～40 | 31 |
40～50 | 12 |
要求：计算乙组平均每个工人的日产量，并比较甲、乙两个生产小组哪组的日产量更有代表性。
A.在一个全球变暖项目中，各小组都有一个包括项目预定日期的说明，并在项目开始时就交待清楚。在整个项目过程中对全球变暖进行研究，并完成研究报告
B.在全球变暖项目中，学生独立工作为模拟的委员会准备关于全球变暖的报告。他们得到一个项目大纲，然后自己制定计划，在互联网上完成研究
C.在全球变暖项目中，小组学生参照项目计划、检查清单和日历，了解所分配的任务进展和截止日期，按自己制定计划进行。教师经常与每个小组沟通，不断提供反馈
D.在全球变暖项目中，每个学生按自己制定计划进行。教师与每个学生个别沟通，不断提供反馈
波格一瓦纳公司的技能工资制度
波格一瓦纳公司((Borg-Warner) 的汽车零部件工厂的传动链生产线上设有八个岗位：①材料准备岗位;②出厂检验岗位；③产品整理岗位;④检查设备操作岗位;⑤不良品修正岗位;⑥组装岗位;⑦切割机操作岗位；⑧管理岗位。
最初，公司为每个岗位量t了工人，同时实施岗位工资制度，对这些工人按照其所在岗位支付工资。后来，公司改为以技能为基础的工资制度.在该制度下，八个岗位被重新组合，分别对应A、B.C三个技能模块.
技能C：①～⑤中任何一个岗位或者全部岗位所需要的技能.
技能B：技能C加上⑥一⑦中任何一个岗位或者全部岗位所需要的技能.
技能A：技能B加上⑧所需要的技能。
工人从技能C中的岗位开始干起，一旦通过考核，被认定掌握了技能C中所有岗位的技能，就有资格参加技能B中岗位的培训，当通过考核，被认定掌握了技能B中所有岗位的技能，就有资格参加技能A中岗位的培训。掌握了技能B的工人可以胜任①一⑦的所有任务，掌握了技能A的工人胜任所有①一⑧的任务.工人每掌握一种技能，就能增加一定数额的工资.掌握的技能越多，工资就越多。与最初的岗位工资不同，技能工资与操作岗位无关，例如，一个有技能B资格的工人在技能C范围内的岗位工作仍得到与技能B相当的工资.
资料来源 Milkovich and Newman, "Compensation" ,Sth cii. ,lrwin, 1996 本文有改动.
问答题
31、波格一瓦纳公司如何决定工人的工资？这和以前的岗位工资制度有什么区别？
32、技能工资制度对工人的职责与技能在短期内带来哪些变化？
33、波格一瓦纳公司的技能工资制度对调配劳动力、优化人员配置有哪些作用？
某工厂生产一种产品(单位：台)，每个季度的需要量可由正常生产和加班生产来满足，但不能缺货．正常生产时每台产品的成本是200元，加班生产时每台产品的成本是300元．每台产品存储一个季度的费用为10元．该厂在各季度生产这种产品的能力(台数)和各季度对此种产品的需要量(台数)如表4-30所示．问如何安排4个季度的生产，使总成本最小？试用表格形式列出问题的运输模型，并求其最优解．
表4-30
| 季度 | 正常生产能力/台 | 加班生产能力/台 | 需要量/台 |
| 1 2 3 4 | 100 150 100 200 | 50 80 100 50 | 120 200 250 200 |
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
A.某工厂工人在食堂就餐时发生大规模食物中毒
B.某化工厂化学原料发生泄漏，造成周围居民大面积中毒
C.某制鞋厂长期使用甲苯等工业原料，致使多名员工患上肌肉萎缩症
D.在广东等地出现的禽流感
