下列关于伦理学说法不正确的是()。
A.它具有逻辑性
B.它被称为道德学
C.它属于心理学的一个分支
D.它很早就在西方产生
A.它具有逻辑性
B.它被称为道德学
C.它属于心理学的一个分支
D.它很早就在西方产生
关于科学伦理,以下说法不正确的是()。
A.科学技术是第一生产力,科学技术关系到人类的利益,而伦理学基本问题则是道德与利益的关系问题
B.科技伦理主要是规定科技价值与社会规范
C.科技伦理不同于科技道德,其研究内容不同
D.科技伦理就是研究科学技运用所带来的职业道德问题
A.对他人和社会有害的保密不属于保密的范围
B.要求医务不有意探听病人的隐私
C.只有在病人提出保密要求情况下,医师应为病人的病史保密
D.它是医学伦理学中最有生命力的医德范畴
E.它是医学伦理学中最古老的医德范畴
A.IDDS应以单一阿片类药物为主导
B.根据药物推荐表所示阶梯用药
C.不推荐联合使用辅助用药
D.如需混合用药,应该有临床评估结果为依据,并符合伦理学要求
A.品德与道德产生的力量源泉不同
B.品德是伦理学、社会学研究的对象,而道德是教育学、心理学研究的对象
C.品德与道德表现的方式和发挥作用的途径不同
D.品德与道德反映的内容不同
A.夸美纽斯把教学论建立在心理学的基础上,把教学价值的理论建立在伦理学的基础上,奠定了科学教育学的基础
B.苏格拉底采用问答法教学,其“产婆术”记载于《理想国》一书
C.洛克提出“白板说”,主张国民教育,轻视绅士教育
D.杜威提出“儿童中心论”,其教育思想主要体现在《民主主义与教育》
A.避免医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势
B. 护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求
C. 生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决
D. 医院伦理委员会的兴起将发挥护士更重要的作用
A.它指导着教师生活中的方方面面
B.它以教师的道德现象为研究对象
C.它是应用伦理学的分支
D.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题