教师在自己的工作中,()来完成教学任务。
A.通过自己对知识的理解
B.针对教育对象的不同特点
C.遵循教育的普遍规律
D.选择最能奏效的方法与途径
A.通过自己对知识的理解
B.针对教育对象的不同特点
C.遵循教育的普遍规律
D.选择最能奏效的方法与途径
A.班级授课制
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.分组教学制
A.通过这种方式来保证最后评分的公平,因为学生还有个人成绩,成绩好的不会被成绩差的拖后腿
B.督促与是否每一位学生都掌握了所有关键的知识点,而不是只知道负责的那一部分
C.让学生以最终的测试为目标来学习,引导任务完成的方向
D.通过测试进行所学知识的回顾总结,让学生明白自己参与合作任务的收获有多大
E.避免学生对合作的团体过度依赖
A.教学思路
B.教学生成
C.教学反思
D.教学原则
A.讨论任务中的具体工作内容和事项,以及在工作执行过程中应该避免的风险
B.用一种方式将信息从一组人或个人传达到另一组人或个人来限制干扰,促进工作完成的安全性和高效性
C.当工作人员在实施任务过程中,遇到有疑问或自己不能确信是正确的时候,停止工作,向他人求助或澄清后,再继续执行任务的行动
D.总结工作中的良好实践和经验教训,不追究责任
A.促进学习的迁移
B.激发学生的学习动机
C.维持学生的学习动机
D.完成教学任务
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
请说明词汇教学的内容包括哪几项(8分),并列举与阐述两种教师在词汇课上常用的词汇教学模式(12分)。
完成知识点中的学习任务:
学生需认真完成第1-3章针对每个知识点给出的任务,选择已完成的1个任务提交到形考平台中。注意:写清楚知识点几任务几,如:知识点1.1任务一完成情况。
评分标准:
任务总分50分,教师依据学生的答题情况,酌情给分。
▪能够指出任务中存在的问题;
▪对问题能够结合理论进行分析;
▪提出合理化建议和意见;
▪能够点评或者和同学分享自己的观点。
2.参与教学活动:
辅导教师至少组织一次教学活动,组织学生观看视频课堂或专题讲座中第1-3章的相关内容,并组织学生对其中的案例进行分析,提出自己的观点;也可以由学生自己提供案例,并对案例分析;最后由学生形成教学活动文档并提交。
评分标准:
教师从以下几方面评分:
▪描述案例的基本情况,包括公司的类型、规模,案例发生的细节、后果。
▪对案例进行分析,包括分析事件发生的原因,写出分析的依据和运用的知识点。
▪提出改进的意见和建议,并指出意义和方法。
以上四个方面都能详细叙述,分析合理,理论运用恰当,提出的意见和建议说服力强,提供的案例和学习心得有现实参考价值,
A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为