题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
如何创新(),是一个教师素质及其成熟与否的标志,也是教学思路是否科学明确的体现。
A.教学目标
B.教学要素
C.教学评价
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A.教学目标
B.教学要素
C.教学评价
教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程叫作()。
A.教师的成长心理
B.教师的成长历程
C.教师的专业发展
D.教师的心理发展
在创造大数据的历史过程中,每个人既是历史的“剧中人”,又是“剧作者”;“人创造环境,同样环境也创造人”。在创造网络大数据的同时,人们也被网络大数据所改造。
问题:(2017教师资格证小学综合素质真题)
(1)请简要概括文章画线句“在创造大数据的历史过程中,每一个人既是历史的‘剧中人’,又是‘剧作者’”表达的意思。(4分)
(2)在促逬社会治理上,文章认为大数据有怎样的意义?请结合文本,简要分析。(10分)
阅读下列材料,回答问题。
卢梭曾讲过:“青年时期是一个狂风暴雨的危险时期。”自青春期开始,中学生的身体虽已发育成熟,然而在智慧、认识、情绪调控、社会经验等方面,仍延续儿童不成熟的水准,人格的发展还很不成熟,容易受到各种内在或外在因素的影响。
问题:
(1)如何理解“青年时期是一个狂风暴雨的危险时期”?
(2)如果你是一名教师,你打算怎样塑造中学生良好的人格?
A.正确,维护了知识的权威性
B.正确,保证了教学的科学性
C.不正确,违背了勤恳执教的师德要求
D.不正确,违背了探索创新的师德要求(2017年中学教师资格考试综合素质试题)
A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握
C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异