在行为科学理论中侧重研究人的需要、动机和激励问题的理论是()。
A.人性管理理论
B.群体行为理论
C.人类需要理论
D.领导行为理论
Language call be defined as a tool______(人类相互交流所使用的) .
A.人类的各种艺术都是相互渗透、相互影响的
B.艺术人类学把艺术放在一个社会的网络空间中来认识
C.以往关于艺术的研究是封闭的,是为艺术而艺术的研究
D.不同社会阶层看待艺术的态度也是不同的
A.饮茶的道德、道理
B.研究茶的制造和饮用的方法
C.高尚的精神修养和境界追求,借饮茶而相互交流
D.通过饮茶的方式,对人们进行理发教育,道德修养的一种仪式
教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们看到的情景,并对此进行讨论分析。这种反思方法是()。
A.详细描述
B.交流讨论
C.行动研究
D.反思日记
A.环境毒理学是以研究环境污染物对人类健康的危害与防护为核心内容和任务的科学
B.生态毒理学是以研究有毒有害因素对非人类生物(动物、植物、微生物)及其生态系统的危害与防护为核心内容和任务的科学
C.两个学科不存在相互联系、相互协调、相互促进的关系
D.两个学科都有自己独立的发展史
A.健康促进
B.信息传播
C.健康教育
D.行为干预
E.健康管理
群体行为学派最早的研究活动开始于()。
A.铁锹实验
B.霍桑实验
C.搬铁块实验
D.切削金属实验
我们应该尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利,相互借鉴而不是刻意排斥,取长补短而不是定于一尊,推动各国根据本国国情实现振兴和发展;应该加强不同文明的对话和交流,在竞争比较由取长补短。在求同存异中共同发展,努力消除相互的疑虑和隔阂,使人类更加和睦,让世界更加丰富多彩;应该以平等开放的精神,维护文明的多样性,促进国际关系民主化,协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。
结合材料回答问题:
把企业理解为社会的单元,从企业中人与人的关系以及群体行为的角度来研究企业,这是一种()。
A.经济性企业观
B.技术性企业观
C.社会性企业观
D.法律性企业观
A.对彼此的教案提供改进意见
B.共同讨论与设计一门课程
C.相互观察彼此的课堂并提供反馈
D.交流彼此的授课体会与心得
E.为彼此代课
F.每人负责一个单元的教案,彼此之间无需交流