帮助幼儿做好在绘画和游戏中的书写准备不包括（)。

A.鼓励幼儿练习横、竖、撇、捺的正确写法

B.通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏，促进手眼协调，同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能

C.鼓励幼儿学习书写自己的名字

D.提醒幼儿写画时保持正确姿势

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第1题

为了使幼儿达到具有书面表达的愿望和初步技能，不仅要培养幼儿的书写兴趣，同时还要（)。

A.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

B.在绘画和游戏中做必要的书写准备

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯

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第2题

以下是教师指导幼儿游戏的时机（)。

A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时

B.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

C.当幼儿在游戏中反映消极内容时

D.当幼儿在游戏中遇到困难时

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第3题

教师介入幼儿游戏的时机（)。

A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时

B.当幼儿在游戏中出现过激行为时

C.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

D.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时

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第4题

以矿泉水瓶为主要道具，用器械相关法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图，并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。【设计模板】 ×××（游戏名称）设计意图：（简述游戏设计的创意与主要意图） ..

以矿泉水瓶为主要道具，用器械相关法创编一个幼儿体育游戏。要求写明设计意图，并包括游戏名称、适合年龄、游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则等。【设计模板】 ×××（游戏名称）设计意图：（简述游戏设计的创意与主要意图）适合年龄：（几岁-几岁）游戏目的：（知识、技能、情感态度）游戏准备：（场地、器材、道具等方面的准备）游戏方法：（什么队形、如何启动，怎么玩，怎样决出胜负等等）（游戏队形或场地示意图）游戏规则：（游戏中能做什么和不能做什么的规定，用1.2.3.分项表示）

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第5题

下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）A.幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”B.游戏活动体现

下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）

A.幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”

B.游戏活动体现了幼儿的直接需要

C.教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做

D.游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配

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第6题

下列表述不正确的是（）。A.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标B.幼儿艺术课程主要是为

下列表述不正确的是（）。